对弱势群体采访技巧的探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。对弱势群体采访技巧的探讨　　【摘要】由尊重和尊严联合搭建的平等氛围是采访成功的前提，而在实际操作中，这种平等采访氛围营造的难点对象区域往往在于弱势群体，因为采访者不仅要摆正个人心态，更重要的是体察调节受访者的心态。本文通过作者的实践体会，简述这种体察和调节的一些经验。　　【关键词】弱势群体新闻采访技巧为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖

2、”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　大型公益助学行动《圆梦》是大连广播电视台生活频道的知名品牌专栏之一，从XX年启动，每年一度，延续至今。7年来，这一品牌节目在大连地区已经形成轰动效应，每年高考结束后，市民就会通过《圆梦》系

3、列展播，了解到那些学习成绩优异但家境贫寒的优秀学子身上发生的感人故事。事迹展播过程中，广大市民通过各种方式奉献爱心，有捐款捐物的，有提供勤工俭学岗位的，用点滴善举，汇聚城市的大爱，帮助苦难少年梦圆大学。7年来，通过《圆梦》节目这个平台，共募集善款120多万元，帮助了77名贫困大学生顺利入学。而每季节目的收官活动《圆梦》晚会，更是掀起这一大型公益活动的高潮，所有受助优秀学子齐聚演播厅，接受媒体的采访和热心市民的再度捐赠。笔者有幸主持了7年的收官晚会，对这些学生的采访颇有体会。受助学生的家庭都遭遇了重大的�故，他们的

4、心灵都遭受过重大的创伤，每个人都背负着沉重的经济和生活负担。他们是社会弱势群体当中非常特殊的一群人，既有个人奋斗的闪光点，又承载着现实命运带来的不幸。那么，应该如何采访这样一群孩子呢？　　所谓的“弱势群体”并非针对“强势群体”的定义所定义的相对的人群，弱势群体是一个通行世界的概念。它是社会在一定发展时期，由于政策、经济、文化等多方面因素的综合作用而形成的社会阶层。弱势群体一直是党和政府高度关注、关怀的群体，作为党和政府的“喉舌”，媒体正确、有效地与弱势群体交流，积极地向他们传递温暖和正能量，也是构建和谐社会的关键

5、因素。　　一、摆正心态，真诚地与弱势群体交流　　采访弱势群体，首先要摆正心态，媒体只是扮演“桥梁”角色，即借由媒体平台，让整个社会熟知他们进而帮助他们。如果媒体喧宾夺主扮演起“救世主”，对被采访对象高高在上，那不仅让受访者不愿意敞开心扉，更会严重挫伤他们的自尊心。值得一提的是，过分地“关照”“同情”被采访对象也是一种不平等的采访姿态，会让受访者意识到与正常人的差距，从而导致缩手缩脚、缺乏自信。《圆梦》大型公益助学行动采访的基本上是刚满十八岁的高中毕业生，虽然成年，但心智尚未完全成熟。主持人如果不能摆正心态，很难走

6、进贫困学子的内心，也无法顺利完成采访任务。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、选择部分问题“无彩排”式采访，防止提前演练使被采访对象情感过早宣泄　　为了达到理想的播出效果，提出的问题

7、应该有所保留。前期和被采访对象的沟通，主要是熟悉、了解，拉近彼此的距离。可以交流一些基本信息类问题，不过多触碰情感的问题。早期的《圆梦》晚会，笔者曾有过失败的经历，就是首次和被采访对象见面，就把采访问题和盘托出，这样做的弊端就是：被采访对象随后在舞台上真正回答问题时，会用理性的、思考过的、演练过的语言，虽然流畅、准确，但缺乏打动人心的力量；另一个弊病是彩排时被采访对象情到深处，不禁流泪，到录制时却很理性地控制住了情感，因为同一个问题对他而言已经有了情感免疫，所以只是就问题回答问题，不容易再触及内心深处的情感。笔者

8、吸取经验教训，对涉及到可能动情的采访内容有意保留，既可以最大化调动被采访对象的情感宣泄，出现在最恰当的时机和最合适的场合，也让节目的可看性大幅度提高，起到打动受众的最终目的。当然，对这部分不提前“彩排”的、被采访对象不知道的问题，设计时一定要“稳”“准”“深”，否则会出现采访嘉宾不愿意或者不知如何作答，造成“尴尬”“冷场”的效果，会使节目录制拖沓、不连贯。　　三、帮助孩子