现代大学教育存在的问题浅析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。现代大学教育存在的问题浅析　　【摘要】大学，一个神圣的学术殿堂。而今，却成为男生打游戏，女生淘宝看泡沫剧的娱乐场所。本文对现代大学教育存在的问题进行了分析探讨。　　【关键词】大学制度问题；大学生学业和生活问题；大学生素质问题　　一、大学制度问题　　1、重视期末考卷面分　　大学里的一门课程，平时成绩占的分值很小，老师也会在平

2、时成绩上“手下留情”。而大学的期末考试内容几乎都是历年原题，或者是老师在最后几节课划的重点题。对于学生而言，往往期末考都结束了，还不知道这门课程到底讲了些什么。针对这个问题，很多教育水平高的国家选择轻视卷面成绩，而最终成绩的评估取决于学习态度、学习策略、学习习惯和思维品质等综合因素。这些因素的评估可采取课堂提问，课内外作业和小组项目等方式。为了防止老师的主观因素过于影响学生的成绩，学校应该对老师进行专门的培训，使老师们对学生的综合素质评估能力在同一水平上。学校也应该杜绝出原题和老师泄题现象，一套试

3、卷应该能检测出学生对一个知识点的真正掌握程度，而不是单纯的背题能力。　　2、轻视创造力和动手实践能力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中国从小学开始就进行应试教育，分数

4、就是评定学生的唯一标准。而拿高分的最佳途径就是“题海战术”。而大学生，写作业的时候，最好甚至是唯一的方式就是百度，不经过大脑就将百度到的作业题答案抄下来，有些学霸也只是不断地啃书，从书里去寻找标准答案。这样导致很多大学生在就业后完全没有动手能力。而对于不敢怀疑书本权威的中国大学生而言，创造力就更不用提了。针对此问题，学校应该多与企业合作，把企业的项目拿去让学生组队完成，遇到不懂的知识点查资料解决，也可咨询老师。对于创造性，可以参照美国的教育，美国的教材无统一，每一道题都没有标准答案，学生交作业时杜

5、绝抄袭，如果有引用其他人的研究成果，必须注明出处，且引用不得超过一定的百分比。　　3、轻视选修素质课程　　中国大学的选修课形同虚设。很多高校不把选修的成绩纳入综合排名，只需要期末成绩及格了学分够了就行。导致很多大学生面对不点名的选修课能逃则逃，点名的选修课去了也各自干各自的，甚至埋怨学校浪费自己时间，老师在台上讲课也没有激情。针对此问题，学校应该重视选修的成绩和最终考核，将选修与必修一视同仁。同时也应该多增设一些有用的选修课，比如美国就有“家庭生活课”，其中包括缝纫，烹饪和增强自信心等课程。　　4

6、、轻视实习和社会实践为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　现在的大学虽然开始有各种社会实践的政策和学分制度，但是普遍都只是走形式，大家重结果，重答辩，而轻过程，轻参与。很多

7、人都是冲着实践背后的利益而去，而完全没有意识到实践对人生的影响和实践真正的价值所在。学校应该重视实践的质，削减实践的量，加大西部支教等有意义的实践的资助，让每一个参与实践的人都能感到有所收获。学校还应该鼓励甚至硬性规定学生在大一大二的寒暑假进行一次打工，或者与某些企业进行合作，让学生提前接触社会，了解工作的现状。这样能让学生提前认识到自己的前景，更加珍惜大学的时光，为了自己以后的前途而努力。　　5、没有因材施教为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还

8、利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　大学里存在很明显的两极分化，好生整天泡在图书馆当“学霸”，差生整天窝寝室玩游戏自称“�丝”。但是很多学生不是一进大学就想着要游戏人生的，毕竟是小学初中高中奋斗了12年才考上的大学。绝大多数的学生都是在大学经