安庆市教育局科室函件.doc

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1、安庆市教育局科室函件教技函[2012]24号关于做好全省教育信息化管理与应用三个平台有关工作的通知各县（市、区）教育局电教站、开发区教育中心教研室、市直各学校：安徽省电教馆、信息咨询中心联合开发和部署了学校信息化设备管理应用系统、安徽教师工作室和安徽省中小学数字化校园建设与应用状态监测平台等三个信息化管理与应用平台，并先后下发了《关于开展全省中小学数字化校园建设现状调查的通知》、《关于做好学校信息化设备应用管理系统、教师工作室有关工作的通知》两个文件，布置了有关工作，结合我市实际，现就有关工作通知如下：一、平台的登陆、使用，请参见安徽省电教馆《关于开展全省中小学数字化

2、校园建设现状调查的通知》、《关于做好学校信息化设备应用管理系统、教师工作室有关工作的通知》两个文件（见附件），学校信息化设备管理应用系统和安徽省中小学数字化校园建设与应用状态监测平台两个平台，各县（市、区）管理员账号和密码将用短信发给各个馆长，请各地安排专人负责平台的使用维护并通知所属学校登陆平台注册，市直各校请直接登陆安徽省中小学数字化校园建设与应用状态监测平台，用10位教育事业统计代码注册后登录在线填报，并妥善保存密码。请每县（市）、宜秀区推荐10~20名名师，没有推荐教师的市直学校每校推荐3~5名，并通知教师个人登陆安徽教师工作室平台注册，并上传有关资源，同时将

3、教师名单上报我中心（名单上报格式见附件三，联系人：王涛，联系电话：5517638，邮箱：403079886@qq.com）。各区、市直学校按上次上报我中心的名师名单（见附件三）通知教师个人登陆安徽教师工作室平台注册，并上传有关资源。二、有关工作要求1、各地各校要确定专人负责三大平台的使用维护，根据实时建设情况据实填报，及时将信息化设备、数字化校园建设等有关变更信息通过平台予以维护更新。2、时间要求。根据省馆要求，安徽省中小学数字化校园建设与应用状态监测平台首次数据采集时间为：学校9月16日前提交待审核，各县9月18日前完成数据的审核。所有学校于9月30日以前完成学校信

4、息化设备录入及“客户端软件”安装工作，各地各校确定上报的中小学名教师于9月30日以前完成教师工作室注册工作。3、各地各校要充分利用三大平台，管理好本地本校的信息化教学设备，要结合信息化设备应用管理系统的动态数据，及时了解、动态监测本地本校的设备应用管理情况。要充分利用安徽教师工作室，逐步推进“学习空间人人通”，让教师突破现有教学模式的时空限制和教学方法限制，充分利用碎片时间，促进教与学、教与教、学与学的全面互补。附件一：省电教馆《关于开展全省中小学数字化校园建设现状调查的通知》附件二：省电教馆《关于做好学校信息化设备应用管理系统、教师工作室有关工作的通知》附件三：安庆

5、市城区安徽教师工作室首批推荐教师名单安庆市现代教育技术中心二〇一二年九月十一日附件一：关于开展全省中小学数字化校园建设现状调查的通知省电教〔2012〕50号各市、省直管县电教馆：       为更好的掌握全省中小学数字化校园建设与应用状态，提升学校信息化管理水平，我馆和教育厅信息中心联合开发部署了安徽省中小学数字化校园建设与应用状态监测平台（以下简称平台），可实现实时填报更新、在线调查采集数据，动态分级分项统计汇总等功能。现就组织开展调查和基本数据采集工作通知如下：       一、平台调查内容       本次主要调查采集全省所有中小学校的校园网络系统建设情况，包括

6、学校基本信息、宽带接入部分、校园局域网络建设部分。平台后期将根据需要分步部署校本资源建设、管理应用软件建设、信息技术应用等信息调查功能模块。       二、平台登录方式       在安徽基础教育资源网首页点击“信息化管理平台”图标，选择“安徽省中小学数字化校园建设与应用状态监测平台”进入或者直接输入http://www.ahedu.gov.cn/szhxy进行登录。       三、平台登录用户名和密码       各市管理员的用户名和初始密码将由省统一分发至各市教育局电教部门（工作责任人回执见附件），市级管理员登录后查看获取市直、县区管理员用户名和初始密码统一分

7、发，项目学校用户名和初始密码由县区管理员登录后查看获取分发，初始密码和用户名相同。以上所有用户第一次登录平台后，请务必立即修改初始密码并妥善保存，以防在流转中泄露，填报采集数据被篡改，影响调查的准确性。其中2010-2011年度义务教育薄弱学校改造计划项目学校还需自行设置学校代码（为10位事业统计代码），设置后各项目学校均以学校代码作为用户名登陆平台。学校代码如设置错误，请立即联系相关人员修改。联系人：唐留兵，联系电话：0551-2166787。       其他各级中小学校请在平台登录页面自行（务必）使用学校代码（事业统计代码，10位）注册后登录在