大学生农村基层就业问题研究

《大学生农村基层就业问题研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大学生农村基层就业问题研究　　摘要：大学生村官是我国政府为解决三农问题所提出的支农政策之一。XX年2月，由中央组织部、人事部、教育部等八部委下发通知，联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。在这些政策的支持下，大学生“村官”工作陆续进入大范围的试验阶段。全国已有多个省市区启动了村村有大学生村官计划。本文分析了大学生农村

2、基层就业问题及建议。　　关键词：大学生；农村基层；就业；建议　　引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，是党中央、国务院从党和国家事业发展全局出发作出的一项重大决策，其中到农村基层就业是大学生成才和施展才能的一条重要途径。　　一、概念界定　　农村籍大学生，顾名思义，即生源地为农村，在城市中接受过高等教育的大学生群体。农村籍大学生在我国在校大学生中所占比重最大，他们过五关、斩六将跨入大学的校门，将大学看作改变命运，实现个人向上流动的重要甚至是唯一阶梯。据中共中央办公厅和国务院办公厅XX为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”

3、项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。年颁布的《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》以及教育部、公安部、人事部和劳动保障部于联合颁布的《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》，基层就业一般包括：在农村地区进

4、行“三支一扶”活动；从事县、乡、镇机关或学校等企事业单位的行政管理工作或充实到金融、工商、税务、审计、公安、司法、质检等部门；赴西部地区充当志愿者，支援西部大开发等几种形式。除此之外，近年有部分大学生到农村担任“村官”或到农村创业，本文中也将其归为基层就业。　　二、大学生农村基层就业问题　　1.就业期望值过高，心理准备不足。调查发现，择业预期过高是农村籍大学生找工作的一个瓶颈。教育支出对于农村家庭来说负担较重，农村大学生压力过大，他们一心期望能早日从待遇优厚的工作中收回求学成本，减轻家庭负担，由于观念方面的原因，在择

5、业时只盯着大城市的政府、事业单位、国企等比较好的部门不愿意选择欠发达地区和基层就业。心理准备不够充分、遇到困难和失败时不能及时调适及就业技巧掌握不好，也影响到农村大学生在求职和就业中的表现。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校

6、进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.求职和创业门槛高，影响了农村大学生的就业。随着物价不断上涨，求职成本也逐年攀升，成为农村大学生面临的另一个难题。制作简历、外部形象包装、异地求职交通食宿费、通讯费、招聘会门票等费用加起来，往往要数千元，这对于经济不够宽裕的农村大学生来说也是一笔不小的开销。经济上的拮据迫使很多农村大学生不得不放弃去外地求职的机会，限制了择业的范围。另外，由于经济条件及能力方面的限制，农村大学生进行自主创业意愿也不强。相关调查显示，97%的农村大学生由于经济条件等方面的限制，不敢也不愿进行创业。　

7、　3.社会资本相对不足。由于尚处于新旧体制转型时期，社会双向选择机制还不完善，人才市场的择业竞争还存在一些不公正的现象，�W生家庭出身及所具有的各种社会关系对其就业往往有着很大的影响。有调查资料显示：父亲的职业状况不同，毕业生的落实率和升学率都有很大差异，父母学历高，职业越好，会让子女在就业和教育上更有利。有些在校表现不佳的学生，尚未毕业就有了令人羡慕的工作，而有的优秀学生却迟迟找不到合适的职位，使得社会资源相对贫乏的农村大学生在各种完全不透明的招聘下败北，失去展示才华的机会。　　三、建议分析　　1.政府要加大支持力

8、度，在保障就业和鼓励创业两方面发挥积极作用。政府应进一步认识到高校毕业生就业问题的重要性，继续制定相关的政策，为毕业生提供充足的就业岗位，保障毕业生的就业；通过多种手段鼓励毕业生自主创业，尤其是到基层创业，为毕业生创造良好的创业环境；继续加大对基层创业的毕业生的支持力度，给予政策、资金、技术等全方位、全过程援助。为了充分发挥“教学点数字教育资源