xx年7月党员参加创优争先活动思想汇报

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神XX年7月党员参加创优争先活动思想汇报　　　　XX年7月党员参加创优争先活动思想汇报　　尊敬的党组织：　　6月25日参加了市“两新”组织组织的科学发展，创优争先活动的学习，“两新”组织为我们营造了一个学先进，赶先进，作贡献，当表率的良好风气，用身边的先进事情去教育身边的人，去感化身边的人，把服务群众，方便群众，造福群众作为“两新”组织创优争先的出发点和落脚点，落实学习实践科学发展观。　　通过学习使我对科学发展，创优争先活动有了更深的

2、理解和认识：　　1.推动科学发展，要求认真履行职责，切实贯彻落实党的路线方针政策及科学发展的举措，党员以模范行为影响和带领广大群众努力完成各项工作任务；紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　2..促进社会和谐，要求党员及时了解群众的思想动态，有针对性地做好引导工作，积极实践社会主义核心价值体系，推动形成良好的社会风气，主动排查矛盾纠纷，做好化解工

3、作，在重大突发事情面前，旗帜鲜明，坚决捍卫国家和人民利益；　　3.加强基础组织，要求党组织优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的带头人队伍，充分发挥党组织的战斗堡垒作用；　　4.先进基础党组织的基本要求:学习型党组织，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”；　　5.优秀共产党员的基本要求：模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”，带头学习提高、争创佳绩、服务群众、遵纪守法、弘扬正气，认真学习科学发展观，自觉坚持理想信念，认真学习文化知识，成为本职工作的行家。紧紧围绕课堂教学改革

4、的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　通过学习科学发展，创优争先活动精神，使我对中国共产党有了更深一步的认识，中国共产党无论在任何时期都不忘最基础，最有代表性，最有说服力的人民群众的组织，一切活动的出发点都是围绕人民生活质量的提高，社会和谐进步，一切以实践出发，一切依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，带领人民群众努力完成各项任务，坚决捍卫国家和人民的利益为

5、最基本的要求。　　通过学习，使我更加认识到作为一名党员，不仅要有艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神，更应该是一名学习型，创新型的党员:　　我应该长期坚持学习党章，学习党的政治思想路线和方针，学习科学发展观及时关注国际国内的形势，才能使自己的思想观点不落后，不被时代的发展所淘汰。　　我更应该在业务知识上加强学习，公司在发展，在壮大，在不同程度的进行技术创新增加高新技术含量的技术改造，我只有不断的努力学习业务知识，多请教，多实践，多思考，多锻炼，才能提高自己的业务水平，才能提高独挡一面的能力，才能把所学习的知识运用到实践工作中，才能完成公司交给我的各项任务，才能把科

6、学发展观落实到实处。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　我要严格要求自己，以身作则，面对公司新形势，新任务，深深感到自己肩上的担子更重，我要保持强烈的进取心和良好的精神状态，把精力和心思用在工作上，用自己的行动带动全体员工贯彻落实公司发展规划和技改措施。　　我要努力做好各部门的协调引导工作，做好人员稳定、培训、安全工作，和全体员工一起，克服一切

7、困难，战高温，夺高产，努力完成每一个月的高产量。　　我要多关心员工，了解员工的需要，解决工作中的实践困难，给员工提供更多更好的服务，给员工创造一个安全宽松愉快的工作环境。　　我知道自己我还存在很多缺点和不足，我要坦诚的查找自己的不足，用新时期党员的标准来审视自己，严格要求自己，用科学发展观来武装自己的头脑，从身边的小事做起，从实践工作中发现问题，解决问题。做到理论和实践相结合，虚心向身边的党员学习，认真履行党员义务，做一名无私奉献，勇挑重担的党员，尽职尽责的完成公司交给我的各项工作任务。　　请党组织检验我！　　请大家监督我！紧紧围绕课堂教学改革的要求，

8、着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量