基于微信平台的环境辅助监控系统的开发和应用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于微信平台的环境辅助监控系统的开发和应用　　摘要：本文通过对电力系统中变电站开关室、继保室等设备区域由于运行环境影响造成设备故障的情况进行分析，现有的管理模式无法及时发现运行环境的变化，从而影响设备的正常运行。本文提出了一个的解决方案，依托物联网和移动通信技术设计出一套基于微信平台的环境监控系统，通过现场的温湿度等传感器采集现场温湿度、水位等参数，利用微信平台推送和分享告

2、警，实时掌握设备运行环境，及时调整辅助设施的运行方式，确保设备安全稳定运行。　　关键词：物联网；环境；监控；微信平台　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：1007--0068-02为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　目前

3、变电站普遍采用了无人值班的运维站管理模式，随着电网的不断发展，运维站管辖的变电站数量也越来越多，运维人员的数量和素质与电网快速发展的矛盾越来越突出；而且由于近期电网的高速发展，变电站内设备的质量参差不齐，许多设备对运行环境存在严重依赖性，因此运行环境的好坏直接影响到变电站设备的运行可靠性。目前变电站环境的基本采用原来有人值班时的管理模式，靠运行人员的巡视来完成，但随着运维站管辖变电所越来越多，这种完全依赖人工巡检模式已无法满足设备运行管理的要求，因此必须创新现有的管理模式，利用先进技术手段实现运行环境的检测，以提高设备运维管理的效率。　　通过基于微

4、信平台的环境辅助监控系统将改变运行人员无法实时掌握现场设备运行环境情况的现状，大大提高对变电站设备环境的管控能力，无人值班变电站设备运行环境难以满足生产需要的情况可大大改观；同时可大大减少运行人员无效的巡视工作，使运维效率得到有效提升。　　1研究目标　　系统采用物联网技术，通过在现场需要人工巡检的场所安装温湿度传感器等检测装置，对可能影响设备运行的环境数据进行监测，如在开关室、电抗器室、蓄电池室温度异常影响设备运行的场所安装温湿度传感器用以监测开关室的温湿度变化情况，可有效减少运维人员巡视无效巡视次数，提高巡视的针对性和效果；在变电站容易进水的场所

5、安装水位传感器，在台风或暴雨时及时告警提醒运行人员，可有效提高应急响应的针对性和效率。本项目还结合移动互联网通信技术，通过手机微信平台实现数据监测和实时告警功能，可以极大方便运行对告警信息的获取和分享，为运行人员及时掌握现场运行情况的状态以及上报提供依据。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织

6、各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　本项目在基于对物联网技术与移动互联网通信技术研究的基础上，着力于建设一套变电站辅助环境监测系统，该系统通过构建的无线网络来监测变电站环境参数，在环境参数出现异常时手机报警及时通知工作人员，保障变电站的安全运行，并且提高变电站辅助监控的效率和效果。　　2系统设计方案　　本系统分为四层架构，即传感器层、控制层、传输层和应用层。传感器层主要是各个传感器节点，对变电站内的温度、湿度、水位等环境参数进行采集，然后将采集的数据通过中控发送给中心节点。该中心节点即为控制层，收集各点的环境参数信

7、息，并进行处理，判断数据是否正常，在数据异常时控制执行设备调节环境参数，同时通过传送层发送报警信息传送给手机终端，并可接收手机终端下达的控制命令，实时准备控制现场的执行设备，传输层利用移动通信技术，与移动手机基站无缝对接，可以实现无人值守的功能，通过4G网络进行信息传输，实时掌握变电站环境参数，并且在变电站环境数据异常时，接收发送的报警信息，并且在手机上显示出来，系统大致结构设计如图1所示。　　基于物联网技术的传感器为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全

8、教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教