《高高兴兴上学，平平安安回家》.doc

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1、《高高兴兴上学，平平安安回家》主题活动教学设计郭家屯中心小学吴海珠一、主题产生的背景：伴随着新课改，综合实践课程在我校得到很好的开展，我们先后开展了“爱我家乡、节日文化、我爱动画”等等一系列的主题活动，取得了很好的效果。而我一直想把综合实践和学校教育结合起来，所以本学期开学初，我就征求学校领导意见，决定把安全教育作为本学期综合实践的一个重要活动主题开展起来。由于学生的年龄小，经验少，社会阅历浅，对各种不安全因素的危害性认识不足，所以常常会在校园内遇到或制造一些意想不到的安全隐患。安全教育是学校教育中的一个重要部分，它关系着青少年的健康成长和正常的学

2、习，我们开展这次活动，就是让学生了解学校里存在着各种各样的安全隐患，并在日常生活中时常提醒自已和他人注意安全，关爱自己的生命，为了让学生快乐、健康的生活，我们确定了“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主课题。二、活动目标：1、通过让学生调查、收集资料、访问、讨论，让学生列举校内外发生的安全事故，以及校内外存在的安全隐患，让学生对安全了解更深刻，认识更深刻。2、在活动中培养学生的观察能力、比较分析能力、理解能力、动手能力、模仿能力、表达能力和交际能力。3、培养学生小组同伴之间的合作能力，积极参与本小组活动，完成组长分给自己的任务。4、通过本次活动提高学

3、生的安全意识，教育学生珍爱生命。三、活动重难点：1、重点：让学生通过本次实践活动知道生命对于我们每个人、每个家庭的重要性，提高学生的安全意识。难点：培养学生的交际能力，对搜集和采访到的资料进行整理分析并深入探究的能力。四、教学策略：本次主题活动我采取校内外结合的原则。五、活动所需时间本次主题活动打算利用三个月的时间（12周左右）六、活动设计：（一）第一阶段：结成学习小组：学生自由结成小组，每组6人左右，确定本小组活动小主题，组内进行分工，制定活动计划，讨论计划的可行性，老师指导学生修改完善计划。（利用三周时间完成）活动内容1、交通安全2、校内安全3

4、、食品安全4、学生乘坐出租车安全5、防火安全6、上下学安全7、用电安全8、摔伤、碰伤及活动安全（学生根据自己的爱好选择研究的方向，充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生的自主性的发挥开辟了广阔的空间。在活动之前对活动的整体规划和周密设计，体现了综合实践活动的计划性，能使活动的生成性更具有方向感、更富有成效）以下是一个小组的活动计划《高高兴兴上学，平平安安回家》主题活动计划组名：警示组活动目标1、通过调查、访问学生，了解学生乘坐校车的情况；采访警察叔叔了解什么样的车符合校车的条件。2、通过上网查资料和做学生访问，查找校车存在的不安全隐患2、提高对校车安全现

5、象的关注度，培养社会责任感，增强自我保护意识。活动内容1、了解交通安全常识。2、了解引发校车事故的原因。3、选择什么样的车作为校车。4、调查学生及家长对校车的认识或看法。5、设计宣传标语或宣传单，呼吁我们的学生和家长不做违法校车，不坐超员超载校车活动过程1、了解交通安全现状。（1）到交警大队调查近期交通安全和出租车情况。（2）实地调查本地交通状况和出租车乘坐情况（3）调查我校学生乘坐出租车的情况（3）小组合作写出调查报告。2、了解本校学生乘坐出租车的详细状况。（1）设计问卷调查表。（2）开展问卷调查。（3）实地观察学生放学途中乘坐出租车。3、设计行

6、路安全宣传单。（1）整理完善调查报告。（2）采用多种形式宣传乘坐校车安全常识。5、以组为单位，整理资料，展示成果。6、活动总结评价。活动时间综合实践活动课时间、课余时间、节假日，大约两周活动方式实地调查、访问、问卷调查、上网查资料、观看教育片活动人员孙彤黄灿杨洋、孙硕张世平尹东海（二）第二阶段：各小组开展调查活动（利用五周时间完成）在老师的带领下，小生分组进行有效的实践活动。交通小组主要进行实地调查交通状况，访问交警、出租车司机还有网络等等；食品小组主要调查学生还有走访学校周边小卖部和路边摊小商贩等等以及调查最近发生的小学生食品中毒事件……。本阶段

7、主要以学生活动为主，我负责联系，比如找学校领导和交警对联系，还有找学校德育主任在学校间操期间帮助发放学生调查表和家长调查问卷等等……（学生积极参与到各项活动，在亲身经历中发现和解决问题，体验和感受生活，发展了实践能力和创新能力）“2011年郭家屯通安全现状”调查表调查时间调查地点调查人调查情况事故名称数量引发原因调查方法调查小结（老师帮助学生制定调查表，学生为主，教师指导，更能体现综合实践的教学目的，主要发挥学生的主体作用）（三）第三阶段：收集整理资料阶段（两周时间）通过五周的时间，学生已经在校内外开展了充分的调查活动，学生收集的资料纷纷传来。有文

8、字、数据、图片、问卷、照片等等，然而，许多资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，这也就要求我们必须引导学生对收集的资料加以整