青少年网络犯罪的原因分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。青少年网络犯罪的原因分析　　【摘要】青少年网络犯罪的频发不仅造成了巨大的经济损失，破坏了社会的稳定，更是给祖国的未来增添了不稳定因素。它极大地影响了新一代青少年的成长，对一个国家的发展和未来具有不可估量的重要影响。及时有效地解决青少年网络犯罪的问题已经刻不容缓。　　【关键词】青少年；网络；犯罪；法律；原因　　随着科技的发

2、展，网络作为新世纪的标志，飞进了千家万户。然而，网络――这个新时代的“潘多拉魔盒”也在被逐渐打开，成为了滋生犯罪的肥沃土壤，产生了一种新的犯罪类型――网络犯罪。网络犯罪不仅对计算机系统本身的安全构成了威胁和损害，而且还给国家经济和社会发展灾难性的后果。然而，当人们揭开网络犯罪的面纱，发现网络犯罪的主体很多竟是青少年时，更是让人吃惊。青少年网络犯罪主要是指年满14周岁而不满25周岁的人的利用网络犯罪或在网络环境中进行的犯罪。随着网络的发展，它在犯罪类别中所占的比例正大幅上升。青少年网络犯罪的泛滥已

3、成为一个新兴的热点话题，它造成的巨大的损失，对青少年成长的巨大影响，让整个社会尤为担忧，也引发了人们对于青少年涉及网络犯罪原因的思索，以期从中找出一条出路。　　一、主观原因为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修

4、学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　性格特征。性格是指一个人对现实的稳定态度及其习惯化了的行为方式。青少年此时正处于性格的建构与形成的关键时期，他们的性格往往会明显地反映出不成熟和一些缺陷，具体表现为：一是缺乏人生目标，依赖性强，却又强烈地渴望独立，具有矛盾性；二是社会性低，缺乏社会责任感、责任心和良好的自我约束能力；三是分辨能力差，认识水平低，偏激；四是以自我为核心，冷漠，缺乏同情心和爱心；五是情感丰富，敏感，易受外界的影响。激情，活泼而又叛逆的青少年在遇到纷繁复杂的网络时，就仿佛发生了化

5、学反应，滋生了大量的网络犯罪。　　情感特征。青少年的特殊年龄段使得他们的情感对其行为和认识能力有极大的影响。此时的他们尚不具有经历过社会历练、经验丰富的成年人的那份稳重成熟，情感不成熟，容易产生歪曲。在人际交往和社会生活中，他们往往并不能自如的控制自己的情感。另一方面，他们往往易受外界环境的干扰，会产生过度的自尊，骄傲或者极端自卑等极端的情绪，进而影响自身行为，诱发犯罪。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生

6、进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　意志特征。青少年在意志上往往表现出明显的两极性，而网络犯罪中的青少年犯罪人尤为明显。他们在面对网络、计算机等高科技中的难题、难关时往往会表现出极其顽强的意志品质，，但是在面对利益的诱惑，错误观念的诱惑、影响时又会表现出极其薄弱的意志力，容易走向歧途。更为严重

7、的是，在走向犯罪的过程中，对攻克高科技难题的坚定的意志和面对诱惑时的薄弱意志会使他们对犯罪的错误认识会越来越深，犯罪一直也会越来越坚定，最终达到不可挽回的地步。　　自我实现的需要。表现欲和自我实现的需要是促成青少年网络犯罪心理形成的重要原因。青少年进入青春期后，生理发育非常迅速，但由于知识水平和生活阅历等条件的限制，心理发展相对缓慢。生理上的成熟与心理上的不成熟使他们对世界充满了好奇。同时，生理上的迅速发育成熟，使青少年产生强烈的自我实现的感觉。青少年在现实生活中自我实现的需要常常不能得到满足。

8、而互联网的平等性为青少年创造出自我实现的空间。有的青少年苦心钻研网络技术，就是为了引起别人的注意，他们甚至用网络犯罪手段来挑战权威，使他人感受到自己的存在和价值，并以此作为炫耀的资本，从而在心理上得到被承认的满足。　　二、社会原因为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行