《顺乎世界之潮流》学案.doc

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1、《顺乎世界之潮流》学案南漳县一中闫烈宏【学习目标】一、课标要求：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。二、重点难点：掌握“中学为体，西学为用”思想和维新变法思想的特点及对中国社会的影响。认识近代中国人向西方学习的渐进历程及每一阶段向西方学习内容的异同和特点。【自主学习】一、“开眼看世界”1、背景：⑴鸦片战争以前，清朝统治者极力提倡，禁锢着人们的思想。⑵鸦片战争中，英国侵略者的船坚炮利，使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”的迷梦里惊醒。他们开始开眼看世界，萌发了“”新思潮。2、代表人物及贡献：⑴

2、倡导者：——①他成为近代中国的第一人：在广东主持禁锢期间，编撰出《四洲志》《各国律例》等资料。《》介绍了世界三十余国的地理、历史和政情，是近代中国第一部系统的世界地理志。②他设法购买英制船炮，并加以仿制，迈出了“师夷长技”的第一步。⑵魏源：1842年，在《四洲志》基础上，编撰出《》。这是当时介绍西方历史地理最详实的专著.该书阐明了“”的思想，对当时的思想解放有着重要启迪作用。3、作用：启迪了先进中国人开眼看世界，学习西方、救亡图存逐渐成为近代中国社会思想的主流。二、“中学为体，西学为用”1、产生的背景：第二次鸦片战争结束后，清政府面对着的形势：内忧：运动危及清朝政

3、府的统治；外患：第二次鸦片战争加深了中国的程度。清政府内部以、、为代表的洋务派，提出“”、“”的思想。2、含义：洋务派肯定，强调以作为国家安身立命的根本，同时主张采用，目的是挽救江河日下的。3、实践：洋务派将魏源提出的“”的思想，掀起了，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国历程的第一步。4、结果：，宣告洋务运动的破产。三、维新变法思想：1、早期维新思想：⑴产生的背景：①随着的展开和中国的产生，出现了一批具有早期维新思想的知识分子。②西方资本主义的思想文化和科学文化的传入，是早期维新思想的来源。⑵代表人物：王韬、冯桂芬等。⑶主要主张：经济：主张发展，与

4、外国进行商战；文化：主张兴办，学习西方自然科学知识；政治：主张革新，实行。⑷思想局限：早期维新派还没有形成完整的理论，也未付诸行动，其根本原因在于缺乏必要的资本主义经济基础。2、维新思想的发展：⑴、背景:政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮；经济上：民族资本主义经济初步发展；思想上：早期维新思想奠定基础；阶级上：资产阶级的壮大。⑵、代表及思想主张:①康有为：在广州办，宣传维新思想——主张：实行君主立宪制。代表作：《》——从根本上动摇了封建统治格守祖训、反对变法的理论基础。《》——宣称孔子是托古改制、主张变革的先师其目的是借助经学的外衣，否定君主专制，宣传维新变法

5、的必要性和合理性。②梁启超：发表《》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想——主张：只有才能图存。③严复：指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆——主张：用民权否定⑶、实践结果：年，在维新思想的推动下，光绪帝实行变法，但很快失败。⑷、历史作用：资产阶级维新派反对封建专制，主张，提倡，起到作用，促进了人民的觉醒。这是中国近代一次思想解放潮流。【课堂探究】1、列表分析鸦片战争后至19世纪中国各阶层的思想主张、代表人物及其思想特点所属阶级代表人物主要思想主张主要作用特点地主阶级林则徐魏源师夷长技以制夷

6、（重在军事技术上）揭开了向西方学习的序幕学习西方停留在“器物层面”。由于时代和阶级局限性，没有使中国富强曾国藩李鸿章中体西用；师夷长技以自强是中国近代化的起步资产阶级郑关应薜福成学习西方的政治制度（主张君主立宪制）；与洋人商战等是康梁维新思想的理论基础学习西方上升到“制度层面”，体现了民族资产阶级的革命性，但由于阶级的局限性，没有成功。康有为梁启超通过变法救亡图存，实行君主立宪，发展资本主义起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒拓展提示：早期维新思想是从洋务派中分离出来的，是康梁维新思想的基础，即康梁给养新思想是对早期维新思想的继承和发展，在当时都代表了民族资产阶

7、级的要求，都是进步和爱国的。但早期维新思想没有形成完整的理论，而维新变法思想不仅提供了具体的改革方案，还使变法形成了完整的理论基础，且与挽救民族危亡相结合，发展成了救亡图存的政治运动。1、关于洋务派、维新派的异同。⑴相同点：都是在民族危机严重的情况下产生的，都主张学习西方，引进先进的科学技术来实现富国强兵，但最终都失败。⑵不同点：①　阶级属性和阶级利益不同：洋务派派代表地主阶级利益，维新派代表中国民族资产阶级的利益和要求。②　向西方学习的侧重点不同：洋务派主张学习西方先进的科学技术，而反对政治改革；维新派主张发展资本主义，实行君主立宪，形成了一套维新理论并付诸于实

8、践。③　目