在x市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

《在x市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在X市幵展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话在X市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话同志们：这次会议的主要任务是，按照中央统一部署和自治区党委、地委有关要求，结合乌苏实际，对全市开展深入学习实践科学发展观活动进行动员部署。为了扎实搞好这次学习实践活动，地委向我市派出了以雒作斌同志为组长的指导检查组，让我们对地委指导检查组各位同志的到来表示热烈的欢迎！根据活动总体安排，我市的学习实践活动从今年3月至明年2月期间分两批压茬进行，每批时间半年左右。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略部署。开展好这次学习实践活动，对推进我市各级党组织执政能力建

2、设和先进性建设，进一步推动我市经济社会又好又快发展具有十分重大而深远的意义。会上，雒作斌同志还要代表地委作重要讲话，对我市学习实践活动提出指导意见，大家要认真学习领会、抓好贯彻落实。下面，我讲几点意见。、明确重大意义，切实增强开展好学习实践活动的使命感和责任感科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。全市各级党组织和广大党员干部一定要深刻认识学习实践活动的重大意义，积极投入到学习实践活动中来。（一）开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全市广大党员干部思想的重

3、大举措。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观科学发展观，是对党的三代中央颂导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果的重要组成部分，在指导全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大实践中，越来越显示出强大的真理力量。中央作出开展深入学习实践科学发展观活动的战略决策，就是要集中时间、集中精力，对科学发展观进行一次大宣传大普及，对广大党员干部思想观念进行一次大解放大转变，对各级领导班子和领导干部能力素质进行一次大培训大提高，对实现科学发展进行一次大动员大

4、推进。我们要通过学习实践活动，使全市党员干部进一步深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，解决思想认识、发展观念、体制机制、工作能力等方面与科学发展观不适应、不符合的问题，进一步增强用科学发展观指导发展、谋划发展、推进发展的自觉性和坚定性，真正把科学发展观转化为各级领导班子和广大党员干部的思想方法、工作指南和行为规范，转化为推动我市科学发展的强大思想武器。（二）开展深入学习实践科学发展观活动，是推动我市经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。近年来，市委、市政府坚持以科学发展观为指导，在认真研究世情、国情、区情，准确把握乌苏市情的基础上，“横向找位置

5、、纵向定目标”，不断解放思想，抢抓发展机遇，创新发展思路，推动科学发展，取得了明显成效。“四区一线”现代农业发展战略和新型工业化战略成果彰显，经济结构日趋优化，经济总量快速提升，财政收入和农牧民人均收入持续增长，城乡基础设施逐步改善，科教文卫事业稳步发展，基层民主不断推进，社会大局保持稳定，生态建设得到加强，人民群众物质文化生活水平明显提高，全市综合实力和整体竞争力不断增强。但是，我们也要清醒地看到，我市经济社会发展中还存在着一些现实困难和制约因素，主要表现在：“四区一线”现代农业发展水平不高,农牧业基础设施比较薄弱，农牧民致富能力有待增强，保持农业稳定发展、农民持续增收的难度加

6、大；压滤机滤布厂家部分企业受金融危机的影响，发展中面临较大困难；项目建设尚未形成梯次结构；财政增收压力较大；城市功能还不能适应城市化发展需要；经济社会发展所需人才不足；就业和再就业形势依然严峻；解决城乡居民贫困问题的任务还很繁重；城乡文明程度和居民文明素养有待提高维护社会稳定的任务依然艰巨；城乡、区域之间的发展还有不少差距。要有效解决发展中面临的各种困难和问题，必须坚定不移地走科学发展的道路。我们要通过开展学习实践活动，进一步把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，奋力开创乌苏经济社会又好又快发展的新局面。（三）开展深入学习实践科学发展观活动，是推进全市各级党组织

7、执政能力建设和先进性建设的必然要求。科学发展，关键在党员干部特别是领导干部。应该说，经过坚持不懈地抓党的建设，我市各级领导班子和广大党员干部对科学发展观的认识不断深化，领导和推动科学发展的能力不断提高，带领各族群众在乌苏发展中创造了一个又一个可喜成绩。但也确有一些党员干部的认识、行为和能力与科学发展的要求不完全适应、不完全符合。有的党员干部对科学发展观理解不深，贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性不强；有的党员干部学用脱节、知行不一，没有把科学发展观真正落实到实际工作中；有的党员干