财务会计与管理会计的融合问题分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。财务会计与管理会计的融合问题分析　　摘要：信息技术的迅猛发展使得管理会计和财务会计进行有效的融合成为大势所趋，企业也必须对这一问题引起足够的重视，不断推动企业快速向前发展。鉴于此，本文先对管理会计和财务会计的概念、区别与联系进行了简要说明，然后进一步阐述了进行融合的必然性和具体举措。　　关键词：管理会计；财务会计；融合　　目前我国对会计的学

2、术研究、体系建设以及实务几个方面的研究相对较多，而对于企业内部管理人员和外部人员的研究却比较欠缺，部分企业总是对企业的报账和记账工作过于关注，而对企业未来的具体发展战略、经营决策以及业绩的评价等却没有进行特别关注，也没有充分发挥出其应有作用。这就要求企业应该不断完善内部建设管理体系，尤其是对企业管理会计体系进行不断完善，加强对企业会计人员综合素养的提升，进一步有效提升管理会计的综合水平。　　一、管理会计与财务会计的区别与联系　　财务会计与管理会计的联系：一是终极目标相同。两者的功能都是以实现企业经济效益最大化，其财

3、务会计作为管理会计的信息来源，两者在功能上有一定的联系。二是核算对象一致。两者的核算对象都是企业的经济管理活动，都是将企业的经济活动作为其目标。三是信息资源同源。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和

4、维护。　　财务会计与管理会计的区别：首先是职能作用存在一定的差异，财务会计的职能主要是针对企业外部的一些债权人、投资者或者是股东，主要侧重点在对外方面，而管理会计的职能主要是针对企业内部的人员，主要侧重点在于企业的内部管理，使用者也主要是企业内部的管理层。　　其次是原则标准存在一定差异，《会计法》、《税法》规定，我国所有的企业财务会计在具体的工作当中都应该严格按照《企业会计准则》中的相关要求来规范自己的行为，而由于管理会计主要是针对企业内部的相关活动，所以其在实施过程中不受会计相关法律法规和准则的严格约束和限制，其

5、唯一的目标就是有效提升企业的经济收益，在具体实施过程中不存在固定的周期和固定的方法，可以充分结合企业的实际需求来进行适当的调整，从而使其可以更好地满足企业内部不同管理者的要求，每个企业在管理上的需求不同，如果单纯的要求统一的规则限制，则会提供不全面的管理资料，无法满足管理的要求。　　再次是方法和成果存在一定的差异，财务会计在工作当中必须严格按照相关规范和要求进行操作，计算单位通常情况下也都是货币金额。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活

6、动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　最后是对其的总体素质要求不一，财务会计由于具有非常严格的工作流程，所以对其相关工作人员的专业知识要求相对比较高，所有工作人员都必须具备会计专业知识，认真负责、小心谨慎，而且还应该具备良好的职业道德水准，诚实守信，依法办事，遵守国家法律法规。　　二、实务中如何做到财务会

7、计与管理会计的融合　　�范会计核算，加强业务学习，提升财务人员素质　　管理会计相关职能的有效发挥离不开财务会计的精准核算，所以会计在发挥其财务管理职能的时候一定要严格规范财务会计的相关工作，在具体规范的时候还应该充分结合企业的实际经营需求和业务性质来进行，可以从加大对会计人员的培训力度、规范会计的核算工作以及提升会计人员的综合素质等各个方面来实施。会计人员在工作当中不能只是看见眼前的利益，而应该纵观全局。除此之外，相关的管理阶层还应该赋予财务管理人员一定的决策权，并对其进行一定引导，从而实现对企业经营管理工作的更好

8、规范和管理，还应该要求每一位会计人员都树立正确的管理理念，根据企业的实际需求来对会计核算流程进行严格的规划。同时还应该不断加强对内部风险的识别和管控，可以充分结合企业具体业务的特点来对会计岗位进行合理的设置，不断提升他们的风险意识。企业应在管理会计部门设置具备会计专业知识，同时对固定资产具备基本了解的财务人员，对固定资产的入账、盘点等进行严格的管理，可以较好