图形符号化在手机界面中设计应用与研究报告--李阳

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1、-北京化工大学北方学院NORTHCOLLEGEOFBEIJINGUNIVERSITYOFCHEMICALTECHNOLOGY（2011）届本科生毕业设计（论文）中文题目：图形符号化在手机界面中的应用与研究英文题目：GraphicSymbolInTheDesignOfMobilePhone’sPhone’sInterfaceApplicationAndResearch学院：艺术院专业：艺术设计(视觉传达)学号：090405312姓名：李阳指导教师：王路刚徐娜教研室主任（负责人）：毕业设计（论文）成绩：20年月日.---诚信申明本人申明：我所呈交的本科毕业设计（论文）

2、是本人在导师指导下对四年专业知识而进行的研究工作及全面的总结。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中创新处不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京化工大学或其它教育机构的学位或证书而已经使用过的材料。与我一同完成毕业设计（论文）的同学对本课题所做的任何贡献均已在文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人承担一切相关责任。本人签名：年月日.---图形符号化在手机界面中的设计应用与研究李阳艺术设计专业视觉0911班学号090405312指导教师王路刚教授徐娜助教摘要数字信息化时代下美化产品界面设计运应而生，融合多门学科

3、，其中认知心理学、语言学、符号学等在其中都扮演着重要的角色。手机作为一种能提供信息服务或通过网络系统交互信息的消费类电子产品，服务于用户。随着人机界面中视觉元素设计的越来越丰富、细腻，手机屏幕的大小和触屏技术的发展，使得用户界面视觉设计产生了巨大变革。随着人们对手机诉求的不断提高，人们对手机的评价标准已不单单停留在功能上，手机的易用性与好用性是人们在新时期对手机设计的新要求。如何实现手机的多功能与易操作的统一，给手机赋予更多的精神文化价值是对设计师更高设计水准的要求。本文通过图形符号学理论的指导，从手机界面符号的认知、传达过程与构建规则的微观角度来研究图形符号在手

4、机界面中的表达。关键词：用户体验符号极简风格ios.---GraphicSymbolInTheDesignOfMobilePhone'sInterfaceApplicationAndResearchAbstractUnderthedigitalinformationagebeautificationproductinterfacedesignshouldbeborn,multi-discipline,includingcognitivepsychology,linguistics,semiotics,etcplayanimportantroleinit.Mobil

5、ephoneasakindofcanprovideinformationserviceorinformationsysteminteractionthroughanetworkofconsumerelectronicsproducts,servicetotheuser.Astheman-machineinterfacedesignofvisualelementsinmoreandmorerich,exquisite,thesizeofthemobilephonescreenandtouch-screentechnology,madeanenormouschange

6、makesvisualuserinterfacedesign.Aspeopleonthepursuitofconstantlyimprove,peopleevaluationstandardforthemobilephonehasnotonlystayonthefunction,cellphone'seaseofuseandconveniencearethepeopleintheneweraofthenewmobilephonedesignrequirements.Howtoimplementamobilemulti-functionandeasyoperatio

7、n,formobilephoneinculturalvalueisthespiritofthegivenmoredesignerhigherlevelrequirements.Throughgraphicstheguidanceofthetheoryofsemiotics,thispaper,fromthephoneinterfacesignprocessofcognition,communicationandconstructionrulesofmicroAngletostudythegraphicsymbolexpressioninthemobilephone

8、inter