欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28194345
大小:18.03 KB
页数:5页
时间:2018-12-08
《秦皇岛市高校拓展训练开展影响因素分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。秦皇岛市高校拓展训练开展影响因素分析 【摘要】本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法。以河北科技师范学院、燕山大学两所高校为研究对象。着力于对高校拓展训练开展影响因素的分析。总结当前拓展训练在秦皇岛市高校开展的现状及存在问题,提出改进对策,力求拓展训练能更好的服务秦皇岛市高等教育,在推进素质教育与高校体育课程改革的大潮中发挥积极作用。 【关键词】秦皇岛市;高校拓展
2、训练;影响因素 本研究是在参考大量文献的基础上,以秦皇岛市高校中拓展训练开展情况为调查主体,以在校学生、社会从业拓展教师和各高校专家为调查对象,采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑归纳等研究方法,总结当前拓展训练在秦皇岛市高校开展的现状及存在问题,目前秦皇岛市高校拓展训练实施中主要是硬件设施不健全,指导思想不明确,素质培养不全面,管理机构不健全等问题。最后提出改进对策,力求拓展训练能更好的服务我市高等教育,在推进素质教育与高校体育课程改革的大潮中发挥积极作用。 1、研究对象与方法 研究对象为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”
3、项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 以河北科技师范学院、燕山大学两所高校为研究对象。 研究方法 文献资料法 从期刊网、国内外体育官方网站和报刊杂志收集本研究相关的文献资料,进行分析与总结,为本研究奠定理论基础。 问卷调查法 本文对秦皇岛市高校大学生开展拓展训练
4、的情况,拟发放问卷200份,以了解秦皇岛市大学生拓展训练的开展现状,为秦皇岛市高校大学生开展拓展课提高一定的理论依据。 数理统计法 运用excel进行数理统计,为论文的写作提供数据支持。 2、秦皇岛市高效拓展训练开展现状 素质教育是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础之上的,其核心在于强调作为主体的人的基本综合素质的养成和发展。因此,高校素质教育的全面实施,除需要对课堂教学进行合理调整外,更需要通过大学生素质拓展工作的开展,不断提高大学生综合素质,引导和帮助广大青年学生全面发展、健康成才。根据本课题的研究需要该调查主要从秦皇岛市高校拓展训练场地
5、设施现状调查;秦皇岛市高校拓展教师师资情况调查;目前秦皇岛市高校开展拓展训练的现状调查三个方面来研究分析。 秦皇岛市高校拓展训练场地设施现状调查为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 图1河北科技师范学院和燕山大学拓展训练实施场地的
6、基本情况 燕山大学现有高等教育在校学生39000人,河北科技示范学院现有高等教育在校学生24000人。就这两所高校目前所拥有的拓展训练实施场地我们可以清楚的看出远远满足不了学生参加活动的需求。再一个就是有些场地的缺乏导致学生参加拓展活动的方式方法受到很大的限制。 秦皇岛市高校拓展教师师资情况调查 根据这两所院校的实际情况在校学生的数目比较多,但是主管学生拓展训练的机构还是很不完善。多数以指导员,班长这样就造成了拓展训练的不稳定性。 3、拓展训练在秦皇岛市开展的阻力 在西方国家将拓展训练又称外展训练就如同一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的
7、旅程,去迎接一次次新挑战,去战胜一个个困难。拓培养学生积极乐观的人生态度,坚忍不拔的意志品质等。但是在这一活动的实施过程中遇到了形形色色的阻力,笔者通过对这一问题的深入研究发现安全因素、管理问题、活动特点、经费制约、观念问题等因素成为高校拓展训练实施过程中主要的阻力。这些因素严重影响到拓展训练活动该有的质量。 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到
8、安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统
此文档下载收益归作者所有