计算机终端安全管理探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。计算机终端安全管理探讨　　摘要：计算机综合安全管理过程中，需要根据实际的业务处理规范流程，准确的分析数据访问的网路工具，根据信息安全有效组织进行管理和部署，明确实际终端部署流程。针对实际控制标准，分析计算机终端安全的影响因素，准确的判断安全管理的具体方式和方法，确定终端有效安全组织规范管理实施办法。本文将针对计算机终端有效安全管理的具体流程，分析实际影响计算机终端的安全管理标

2、准，确保终端安全对策的有效实施。　　关键词：计算机；终端；安全管理　　引言　　计算机终端安全化管理中需要明确实际终端安全管理办法，对自然因素、人为因素、系统漏洞进行分析，对可能产生的恶意代码进行处理，处理计算机安全管理标准，确保终端计算机安全管理的对策实施。　　一计算机终端有效安全管理的标准因素　　自然因素　　自然灾害的发生往往不受控制，会引发计算机信息丢失、破坏，甚至威胁计算机组织安全化管理标准。重点分析计算机信息的种类配置标准，采用有效的分散存储方法，降低自然灾害的损失几率。　　人为因素为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们

3、不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　受人为因素影响，可能产生恶意的、非恶意的行为问题。恶意行为是人员内部组织的信息安全恶意问题。内部员工对实际组织结构熟悉，对实际的操作关键点明确，如果恶意操作，就会造成极大的恶意损失问题。计算机终端操作分为破坏数据、网络病毒传播等。非恶意行为是内部员

4、工，没有特意进行破坏，但因工作的失误操作，造成组织信息数据产生安全威胁。部分员工对计算机终端数据管理不配合，不及时，存在纰漏过度情况，严重的威胁计算机终端的安全。另外，系统补丁更新不足，防病毒不及时也会造成人文破坏因素问题。　　系统漏洞问题　　系统漏洞可能是因为系统结构存在弱点，软件、硬件、程序、功能设计等上。系统漏洞在不同程度上会产生潜在的安全错误问题，对系统造成严重的影响。入侵者可能分析遇到的漏洞，根据系统的实际安全管理机制，绕过系统安全，获取访问权限，达到最终访问目标。　　恶意代码为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅

5、把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　计算机系统终端是具有合理保密性，完整性，可用性的。但恶意代码严重的威胁计算机终端系统的安全。其中病毒是常见的计算机程序，通过篡改计算机程序中的执行命令，对程序内容�M行复制，伪装自身的程序，从中获取对整体计算机，甚至网络的掌控。蠕虫病毒是计算机的一种程

6、序化病毒，受程序执行因素的影响，往往无法对程序进行复制处理，可能造成病毒感染问题的发生。在执行过程中，往往需要通过复制的方法进行程序处理，这直接影响计算机的终端控制水平，对整个组织的网络造成严重的损害。特洛伊木马是以隐藏程序进行计算机指令判断，是一种计算机程序的处理方式，通过伪装实现程序的合法化处理。　　二计算机安全数据的管理分析　　访问计算机数据的控制过程　　访问控制计算机是以有效的网路防范标准，通过资源的有效安全使用和访问处理，通过用户进行网络资源的合理管控，实现对技术水平的拓展。其中包含网络访问、网络限制控制，目录控制，归属控制等。依照有效的入

7、网访问控制标准，通过用户账户、口令的认证分析，确定网络入网资源的访问控制量，明确其实际的用户登录服务流程，从中获取有效的资源，控制用户的有效入网时间、方便服务器的登录处理，提高安全权限的管理水平。　　VPN技术分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，

8、熟悉系统的使用和维护。　　VPN是通过公共网络建立起的私有专用网络数据通信技术，通过隧道公共数据进行仿真专线