班级活动周之我见

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1、班级活动周之我见(浙江省兰溪市赤溪中心学校浙江兰溪321100)【摘要】木文笔者担任班主任工作十几年，在班主任工作中遇到各种各样的学生和问题，笔者在工作中发现问题，不断去思考、总结、再思考，木文是笔者在班主任工作中开展的班级活动周，用实例的方式分析开展班级活动周的作用和意义，为班主任工作提供了另一种思路。【关键词】班级活动周多样性针对性中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)12-0085-012005年笔者走上讲台，同时笔者也当上了班主任，一当就十几年从未间断，一直到现在。在这十几

2、年里笔者遇到了各种各样的学生，在班级管理上也遇到了各种网难，时不时会去总结、改进自己的工作方法。从参加工作到现在已有十几年时间，使笔者体会到班主任工作的不易与艰辛，但使笔者更加难以忘怀的是看到学生成长的喜悦。现就笔者对班主任工作做一些个人之见。在班主任工作中，笔者发现很多后进生，有时候也想学习，也希望考出好成绩，就是缺少恒心和毅力，对学习三分钟热度。笔者思考如何让这些后进生热爱学习并一直坚持下去？简单的一个比喻我们每天都吃一盘同样的菜，这盘菜再香，也会吃厌，只是这部分学生更容易吃厌，这可能是原因之一，怎样才能使学生不厌倦就

3、成为了问题的关键。笔者就想开展主题多样化、形式多变化的班级活动周给学生们换着"菜"地学习。一周一个主题，一周一种形式，主题各异，形式多变，内容丰富。没等学生厌倦就己换种方法去学习，一定程度上能够解决学生缺少恒心和毅力的问题。开展班级活动周，笔者发现活动周有点甚多。如灵活多变、兵有针对性，可以针对班级出现的问题有针对性地开展活动。例如笔者发现班里学生比较自私，什么都以自我为中心，不考虑其他人的感受，笔者就开展了"为他人服务周"，要求学生除了为自己考虑外，还要多为别人考虑考虑。规定本周内每位学生帮助其他冋学（或人）做二件事，一

4、周下来，老师们反映这周学生们表现非常好，其至冇家长来告诉我，他的孩子成长了，知道父母艰辛了，在家从来不做事的也学着做家务了，也会理解父母了等等。通过为期一周的"为他人服务周"，及吋地有针对性地解决了学生们"自我为中心"的问题。班里有个学生叫汤超伟。他上课不专心，要搞小动作，还要影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课吵弄；作业不及时完成；书写非常潦草""任课老师、学生经常向笔者告状。笔者找他谈过几次话，教育他要遵守学校制度，遵守班级的规定，以学〉」为重，按吋完成作业，争取进步，做一个好学生。笔者自以为已经"动之以情，晓之以

5、理"，可他表面答应了，实际行动一如既往，丝毫不领你的情，真是"勇于承认错误，死活不改"。身为班主任，笔者不断去思考怎样去帮助他。幵展活动周来，笔者找到了较好的方法，针对他的问题，笔者在班里建立了一个教师和学生组成的帮扶团。针对他，开展了作业周，叫帮扶团里的学生督促、帮助他及吋去完成作业，作业有闲难时及时帮他解决，并叫老师批改作业时重点关注，有问题吋及时叫过来面批并讲解。通过一周实实在在的帮助，他的作业明显冇进步；针对他上课易走神分心，开展了专心听讲周，要求老师上每节课吋都要叫到他，并对他进行提问。吩咐他的同桌和前后的同学当

6、他分心时及时提醒。一周下来，此生变化很大，进步出乎意料；针对他纪律观念比较淡薄，自修课和下课都比较吵，吋不吋就违反纪律，为此开展了纪律加强周。让帮扶团里的学生监督，并充分利用课余吋间或课堂吋间帮助他，教育他，当出现违反纪律吋就及吋的提醒和制止。期间，笔者和帮扶闭闭员不断鼓励他，帮助他树立信心和0标。在帮扶闭的帮助和他自己的努力下,他各方面都取得了不小进步。后来，有一次笔者找他谈话吋，他说：n老师，你和同学们这样关心我，帮助我，如果我再不认真，真不是人了？"笔者笑着说："你成长了"。能看到一个学生的成长，笔者感到万分欣慰。笔

7、者还进行了感恩教育周、班委领导周、体育活动周、冋学互助互爱周、纪律加强周、爱卫生活动周、爱劳动活动周、文明活动周、珍惜吋间周、专心听讲周等等。班级活动周具冇多样性、及时性、针对性、参与性、自主性，对班级管理中体现出来的问题，既能起到救急的作用，又能奋针对地奋0的地去解决问题，形式多样而又灵活多变，为班主任工作提供了另一种工作思路。班级活动周能涉及到班主任管理的各个方面，根据班级实际需要解决问题，以一周为基本吋间开展具有针对性的班级活动，可以使问题迎刃而解。参考文献1、孙云晓《教育的秘诀是真爱》20022、清澈小舟《没有孩子

8、是差生》20043、魏书生《班主任工作漫谈》20054、周丽琴《浅谈如何做好班级管理工作》网络导报10125、周新华《浅谈班级的管理工作》吋代报告2013