生态文明理念下传统村落的旅游开发现状研究

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。生态文明理念下传统村落的旅游开发现状研究  摘要:在现代经济发展的背景下,传统村落不仅需要保持原有的文化内涵,还需要适应现代社会的需求。要在传统和现代之间寻求一条可持续发展道路,生态文明理念在其中的作用就不言而喻。山西乡宁县塔尔坡古村有着丰富独特的地域文化,古村落保存的相对完好。塔尔坡村现属于云丘山风景区,近年来,景区对其进

2、行专门保护与开发,在一定程度上遵循了生态文明的理念,在发展当地经济的同时,尽力保持古村落文化,采用因地制宜的方式对古村的景观、风俗、原住居民给予生态性的保护开发。塔尔坡古村的案例告诉我们,在经济背景下村落的发展要保持其村落文脉、核心传统,将有助于传统村落的发展,让人们“望得见山,看得见水,记得住乡愁”。  关键词:传统村落;生态文明;村落空间;塔尔坡古村;旅游开发为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育

3、、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  传统村落指的是形成较早且有着丰富的历史、文化、科学、艺术、经济、社会价值,是需要得到保护的村落。它不但蕴含着丰富的生态文明智慧,历史悠久的民俗文化传统,也是我国传统文化的重要载体。XX年12月住房和城乡建设部、文化部、财政部联合下发的《关于加强传统村落保护发展工作的指导意见

4、》中提到:“传统村落承载着中华传统文化的精华,是农耕文明不可再生的文化遗产。传统村落凝聚着着中华民族精神,是维系华夏子孙文化认同的纽带。传统村落保留着民族文化的多样性,是繁荣发展民族文化的根基。”传统村落是我国传统文化的重要载体,无论是各具特色的民居样式还是其风俗、传统工艺、历史记忆等,它们共同促成了中华文明的绚丽多彩。  塔尔坡村属于山西省乡宁县云丘山地区的古村落。在云丘山保存比较完整的古村落有11个:塔尔坡村、康家坪村、下川村、上川村、鹿凹峪村、后庄村、鼎石村、安汾村、长家岭村、前庄村、炉院沟村

5、,其中,前8个村落被列入国家传统古村落名录。云丘山的古村落群属于晋南窑洞式建筑群,独具地方特色,村落中还延续着众多的民俗风情,如生殖崇拜、原始婚俗、祈雨社祭等,云丘山的中和节还被列为国家非遗项目。丰富的自然资源、人文景观和文化遗产在云丘山汇集,旅游公司在打造云丘山风景区的时候把它定位为集旅游观光、度假养生、民俗体验、文化交流等功能于一体的综合性风景区。自XX年云丘山旅游开发有限责任公司成立以来,开发者对云丘山的古村落开始了不同程度的保护和开发,本文所要探讨的塔尔坡古村就是被景区开发的较为成熟的传统村

6、落,在对塔尔坡古村的保护和开发中,开发者采用因地制宜的开发策略,注重保留原生态的村落文化、与自然环境和谐一致,以此来构建生态文明建设下的古村落文化环境。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的

7、使用和维护。  塔尔坡古村隶属于乡宁县关王庙乡,位于云丘山境内。塔尔坡古村原名为“塌耳坡”,传说老子李耳云游天下时在此下过榻,因此得名。后道家龙门派在此发展壮大,建立玉莲洞道观、五龙宫。五龙宫的道士为解决道观经济问题,就把道观的塌耳坡地产卖给了村民,村民对云丘山的神塔有着敬畏心理,就把村名改为了“塔尔坡”。塔尔坡村坐北朝南,村落民居和其他建筑都是靠山体而造,原料也多以当地石头为主。村落内房屋构造主要是窑洞结构,院落保存较为完整,村内的道路均为石头铺成。村内村外树木遍布,为主的是柿子树,还有核桃树、花

8、椒树、构树、豹榆树等。村前有神仙峪的泉水流淌,塔尔坡古村就是这样一座如神仙居住般的村落。XX年,塔尔坡古村进入国家传统村落名录。  XX年起,塔尔坡村被开发者进行保护性开发,现在的塔尔坡村已经基本完成开发,但保护工作还在持续着。开发者对塔尔坡古村的保护有着一个明确的框架,在此基础上,对古村进行生态性的保护开发。主要体现在以下方面。  一、制定规划性的保护开发策略为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开

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