川省成都七中届高三月考试试卷理综

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1、taoti.tl100.com你的首选资源互助社区成都七中2011级高三年级理科综合月考试卷2010.12.4(满分：300分，考试时间：150分钟)命题人：刘杰魏光军徐琛本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷1-5页，第Ⅱ卷6-14页第I卷(选择题)注意事项：1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔填写在答题卡上。2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。3、本卷共21题，每小题6分，共126分。可能用到的相对原子质量：H―1C―12N―14O―16Na―23Mg―24Cl―

2、35.5Ca―40Cu―64第Ⅰ卷（选择题）一．选择题（本题包括13小题，每题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于细胞知识的叙述，不正确的是()①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸③细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同④蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但其化学成分都不断更新A．①②④B．②③④C．②③D．①②③④2某研究者做了如下的实验：从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含

3、有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内促甲状腺激素（TSH）的浓度，结果如下图所示：有关此实验及其结果的分析中正确的是（）A．该项研究是为了研究影响促甲状腺激素分泌的因素B．A瓶和E瓶的结果可以说明TSH的分泌部位是垂体C．上述结果可以说明促甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSHD．为了说明下丘脑对垂体分泌TSH的影响时，对照组是B瓶3.某种植物的果实甜味（A）对酸味（a）为显性，子叶宽大（B）对狭窄（b）为显性，taoti.tl100.com你的首选资源互助社区经研究证实A、a和B、b两对等位基因独立遗传，结合右边的植物杂交实验简图，判断下列说法中正确的是()A.果皮1的基因组成是aabb

4、，种皮1的基因组成是AaBbB．胚里的子叶将有宽大和狭窄两种类型C．胚2发育成的植株的基因型有9种，但这些植株所结果实的味道有2种D．果实2的味道有2种，且甜味对酸味的比例为3：14．下图是甲型H1N1病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。各种分析正确的是（）A．A物质为抗体，最终将甲型H1N1病毒清除B．甲型H1N1病毒侵入机体后，T细胞的细胞周期变短C．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂类D．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能5.现代生物学的实验中，通常使用同位素标记法。下列哪组最适于研究分泌蛋白的合成和分

5、泌6.下列叙述正确的是A.由同种元素组成的物质一定属于纯净物B.非极性分子中一定不含极性共价键C.碱性氧化物一定是金属氧化物，酸性氧化物一定只是非金属氧化物D.烃和烃的含氧衍生物分子中的氢原子数一定是偶数7.下列实验操作正确的是①将0.1mol/L的NaOH溶液与0.5mol/L的CuSO4溶液等体积混合制得氢氧化铜悬浊液，用于检验醛基；②用带橡胶塞的棕色试剂瓶存放浓硫酸；③用盐酸酸化过的FeCl3溶液除去H2还原CuO实验留在试管内的铜迹；④测定某溶液的pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，再用洁净、干燥的玻璃棒蘸取该溶液点在试纸上，并与标准比色卡比较；⑤分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，

6、上层液体从上口倒出；⑥蒸馏时，将温度计的水银球靠近蒸馏烧瓶支管口。A.①③B.②③④C.②③D.③⑤⑥taoti.tl100.com你的首选资源互助社区8.设NA代表阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是A.84gNaHCO3与MgCO3的混合物中所含氧原子数目为3NAB.含4molHCl的浓盐酸与足量MnO2反应可生成的Cl2分子数为NAC.在标准状况下，22.4LCH2Cl2中含有的氢原子数为2NAD.1molNa2CO3•10H2O晶体和1L1mol/LNa2CO3溶液中所含CO32–数目均为NA9.25℃时，将体积为Va、pH=a的某一元强酸溶液与体积为Vb、pH=b的某二元强碱溶

7、液充分混合后，溶液的pH=7，已知b=6a，VaCl–>B