食用菌菇房物联网系统组成与设备选型分析

《食用菌菇房物联网系统组成与设备选型分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。食用菌菇房物联网系统组成与设备选型分析　　摘要：结合湖北食用菌菇房室内环境需求，提出了食用菌菇房物联网系统建设方案，分析了系统组成与功能特色，并对系统设备组件性能要求进行了剖析。结果表明：该物联网系统系统能实现菌菇房环境智能控制，使菌菇房内环境始终保持在食用菌最佳生长环境状态。　　关键词：食用菌；物联网；设备选型　　中图分类号：S646　　文献标识码：A文章编号：07402　　1食用菌生长环境需求　　食用

2、菌分为菌丝体生长阶段和子实体生长阶段两个过程，不同品种、不同生长阶段对温湿度、氧气浓度、光照度等要求不同。食用菌生长环境总体要求是：适宜的温湿度、通气好、散射光照、适宜的酸碱度，具体要求如下。　　温度　　温度的高低影响发菌的时间、出菇的时间和质量，因此温度决定着生产的成败和经济效益。一般菌丝体生长阶段温度要求较高，为20～26℃，子实体生长阶段要求的温度较低，一般为13～18℃。　　湿度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“

3、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　湿度可表现为栽培基料的含水量，一般为55%～60%，即干料与水的比例为1∶～。在发菌和出菇阶段，湿度主要是指空气的相对湿度，发菌期要求湿度在70%左右，出菇期要求在85%～95%，但不能低于65%，否则会影响子实体的形成，但如果湿度高于95%，就容易导致病害的发生。　　氧气含量　　食用菌是异养型真核生物，它靠消耗氧气来分解栽培料中的有机质，以获取其生长所需要的营养物质；同时分解有机物质时会产生有害的二氧化碳。栽

4、培管理时的通风换气既可满足食用菌对氧气的需要，又可排放代谢废物二氧化碳。食用菌菌丝对二氧化碳的耐受力较强，但出菇阶段如二氧化碳浓度过高的话就会影响子实体的发育，造成畸形菇。　　光照　　多数食用菌菌丝体生长阶段，不需要光，弱光也无不良反应，强光则影响菌丝体生长。在子实体阶段则需要一定的散射光，不需要直射光。　　值　　大多数食用菌喜欢偏酸环境。菌丝生长适宜的pH值为5～，如大于7时则菌丝生长缓慢，大于8时则几乎停止生长。　　2菌菇房物联网建设目标为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、

5、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　建成一套实用、稳定、可靠、易安装维护、可扩展性强的菌菇房环境智能控制系统，满足菌菇房日常环境管理需要。当环境参数超出设定范围时，系统能自动启动相应环境调节设备而不需人为操作，达到智能控制环境目的，让菌菇房内环境参数始终保持在最佳生长环境状态，最大限度地减少生产质量事故的发生。　　3菌菇房物联网系统组成与功能　　菌菇房智能环境控制系统由环境信息传输子系统、环

6、境智能控制子系统、监控管理平台子系统组成。其中环境信息传输子系统通过运用有线或无线通信技术与嵌入式测控技术，实现各监测环境参数的实时采集与传输。环境智能控制子系统通过所监测环境参数变化情况实现自动化、智能化和节能等综合环境控制。监控管理平台子系统实现对采集到环境信息的存储、分析与管理，系统主要实现如下功能。　　环境数据实时采集与传送　　各类环境传感器能对菌菇房内温湿度、二氧化碳含量、光照、pH值等环境数据进行实时采集，并通过传输线路传送到环境监控主机或菌菇房管理者手机上，管理人员通过电脑、手机实时查看菌菇房内各项环境参数。　　异常信息报警　　当监测的环境参数超过设定的临界值或范围

7、时，系统能够通过控制器进行声光报警，同时采取短信方式，向至少3名指定人员发送报警信息。　　环境智能控制为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当监测的环境参