浅析旧墙面翻新施工中的涂料施工质量控制措施

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析旧墙面翻新施工中的涂料施工质量控制措施　　【摘要】由于建筑物的旧墙面常常受到外界因素的影响，特别是要长期经受日晒雨淋，其墙体表面势必会出现不同程度的质量问题，因此就必须采取有效的质量控制措施对其进行处理。但是，由于旧墙面翻新施工本身就存在一定的复杂性，对于施工技术和施工工艺的选择有着较高的要求。而涂料施工作为旧墙面翻新施工中的关键环节，一旦其中出现任何失误，都将会影响到工程最

2、终的施工质量。对此，笔者通过结合自身实践工作经验，对旧墙面翻新施工中的涂料施工质量控制措施进行了探讨研究，并得出以下相关结论，以供参考。　　【关键词】旧墙面；翻新；涂料；控制措施为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　现如今，在我国

3、当前建筑外墙装饰市场中，越来越多的外墙装饰材料不断涌现，其中，马赛克、瓷砖都是比较常用的外墙材料，已经在很多建筑外墙工程中得到了十分广泛的应用。但是，这一类型的外墙材料在实际应用过程中，很容易受到外界因素的影响，导致墙面出现褪色、污染等现象，大大影响了建筑物外墙的美观，同时也给旧墙面翻新施工造成了一定的难度。而外墙涂料将会有效解决这一问题，还会避免一些安全隐患的发生，应当引起施工单位的高度重视。以下本文重点对旧墙面翻新施工中的涂料施工质量控制措施进行了初探分析，总结了一些自己的看法。　　1.旧墙面翻新的涂料施工　　实际上，无论是在建筑物旧墙面应用哪一种的

4、外墙材料，只要经受长期的风水日晒，都将会发生褪色，甚至部分外墙材料还会发生脱落，极大的威胁着人们的生命安全。并且，旧墙面施工本身就存在着一定的难度，施工人员在对其进行施工时，需要结合实际情况进行翻新施工，在选择外墙涂料的过程中，必须经过充分考虑以后，最终选用合适的外墙涂料。　　基层的检查和处理　　基层检查　　首先，施工人员在对旧墙面进行粉刷施工时，必须要对墙面基层以及表面进行认真全面的检查，判断其坚固程度，同时观察墙面是否发生松软，有无任何污染痕迹，尤其是要检查基层是否存在质量危害。当这些检查工作全部完成以后，才可以进行旧墙面的翻新施工。其次，在正式施工

5、以前，施工人员应该保证基层处于干燥的环境中，同时要对其含水率进行严格的控制，确保外墙涂料的PH值不超过9。　　基层处理为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　第一，在正式施工之前，施工人员需要对墙体表面存在的浮灰、杂质，以及发生脱皮

6、的部位，进行彻底的清理，特别是要对已经受污染并粘黏在墙面的砂浆进行及时的处理，从而确保后续旧墙面翻新施工的顺利开展。第二，若是墙体表面局部存在污渍，施工人员应该对其原有土层进行清除，以此来达到理想的涂料效果。第三，当基层出现返碱、返碱的现象时，施工人员可以采用适量的酸类物质进行清洗，直到这些杂质清洗干净之后，再用清水彻底冲洗一遍即可。但是，如果是遇到一些比较难处理掉的污渍时，施工人员也可以采取刮刀的处理方法。第四，在实际的施工过程中，基层已经产生了起皮、疏松等质量问题时，施工人员要立即对起皮部分进行及时的处理。只有这样，才允许进行后续的旧墙面翻新施工，同

7、时加强做好防锈处理工作，真正保障旧墙面翻新工程的施工质量。　　涂料施工工艺　　涂料施工的工艺流程为：旧墙面清理→涂层基层处理→涂刷底漆→滚涂或喷涂中涂层→涂面漆→整理或修补毛边和孔洞等缺陷。　　在进行基层处理施工之后，还要对墙面已经修补的部分进行严格的检查，主要是看其砂浆的含水率和碱性和工程的主体部分是否相符，如果二者出现了非常明显的差别，应该对其进行及时的处理，还要对其他部分涂漆的质量进行严格的检查，这样才能更好的保证施工的质量。　　施工时要注意施工温度。冬天，施工温度应在5℃以上，若低于为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅

8、把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康