浅谈事件营销之于中小企业的品牌建设

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈事件营销之于中小企业的品牌建设　　摘要品牌建设是一项长期的工作，品牌建设是缓慢的，每一个大品牌都是从零知名度逐渐建立起来的。打造品牌不是单一地突击，而是系统地作战。在实施品牌战略的时候，企业需要贯彻配套运营，涉及产品、渠道、价格、促销、服务的环节。产品是“万木之源”，渠道是“开凿引水”，品牌传播是基于运营陪衬之下开展的，否则就成了无源之水。本文不具体讨论产品、渠道、价格对品牌建

2、设的影响，仅从传播层面阐述事件营销作为传播的主要方式之一对品牌建设的主要影响和意义。　　关键词事件营销品牌建设　　一、创建品牌，广告营销还是事件营销？　　产品重在品质，品牌重在传播。品牌营销是一场抢夺心智的战争，而不是产品的战争。因为品牌营销是围绕品牌定位而进行的攻心战略，是去操控已经存在于消费者心智中的东西，而不是去创造某种新奇的与众不同的东西。这就决定了传播在品牌建设中的重要性。　　在品牌传播的多种形式中，素以广告营销和事件营销最能掀起品牌的巨浪。20世纪90年代，广告曾经在中小企业中扮演主导角色。由中央电视台发起的广告时段招标会曾经引来无数企业展开角

3、逐，抢夺“标王”之位。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　对于新品牌的创建，传统广告营销人通常的做法是在产品上市之前制定媒介计划，然后在某一段时间内按照计划集中式轰炸。在过去，一个广告计划可能是创建品牌的关键，“标王”广告曾经让秦

4、池、爱多等企业享受到了品牌红利。当广告在中国还是创新营销的市场阶段，“标王”成就了一波小企业，令这些企业品牌转眼身价百倍。　　随着广告的过度曝光，越来越多的广告令消费者对广告的信任急转直下。在今天这样一个资讯泛滥、技术革新的营销环境之下，广告宣传的销售转化成本递增。IT技术和互联网对市场的全面影响，使得单纯的广告轰炸方式不再像以往那般奏效。　　Miler酿酒公司曾经投入5000万美元的广告费用于推广常规米勒品牌，除了广告推广之外，不做任何的事件营销和公关宣传，以失败告终，人们对Miller的认知差强人意，销售额也少得可怜。　　相比之下，事件营销更容易发挥传

5、播杠杆效应，让品牌迅速被受众认知和关注。　　二、事件营销在中小企业的应用　　洛杉矶奥运会上中国“魔水”――健力宝为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　健力宝是中国早期通过事件营销打响了“运动饮料”的品牌代表。不得不说20世纪80年代

6、中后期是中国传统企业的黄金时代，那个时期孵化了多个知名民族品牌，如今作为行业标杆的联想、海尔、万科、娃哈哈均在此阶段创立，不过当时最为耀眼的当属健力宝。　　1982年，党的十二大确立了“计划经济为主、市场调节为辅”原则，①由此中国掀起了一股经商风潮。但是在一个尚未步入市场经济阶段的营销环境中，当时大多数企业的品牌意识还很淡薄。有趣的是，与此同时，像健力宝、娃哈哈、太阳神等企业开始以大手笔的营销费用进行高举高打的品牌宣传。　　1984年8月之前，健力宝还只是三水县三水酒厂生产的无名饮料，年利润区区几万元，却因在洛杉矶奥运会上作为中国奥运代表团的首选饮料而一夜

7、名震全国。当年奥运会，中国获得了15枚金牌，金牌数目位居世界第四。中国此次在奥运会的成功引起了海外媒体的关注，当时有一位日本记者在《东京新闻》发表了报道《靠“魔水”快速出击？》，他观察到中国女排运动员在间歇赛休息的时候喝一种从未见过的饮料，于是猜测中国获得15枚金牌是因为喝了某种具有神奇功能的运动饮品。此文后来经过国内记者改写成《中国“魔水”风靡洛杉矶》在晚报刊出后被广大媒体转载。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文

8、化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校