吉林大学计算机学院2013版课外培养计划

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1、计算机科学与技术学院本科课外培养计划实施方案(适用2013版)为规范计算机科学与技术专业本科课外培养计划学生成绩评定工作，依据《吉林大学本科课外培养计划实施办法》(校教字[2016]64号)、《吉林大学本科课外培养计划实施细则》、吉林大学《课外培养计划学分计算要求(2016年版)》，学院结合《计算机科学与技术专业本科培养方案》和计算机科学与技术专业本科培养工程教育认证、过程质量监控要求，制定计算机科学与技术专业本科课外培养计划实施方案。由于2013版《计算机科学与技术专业本科培养方案》已经公布并执行，其中的“计算机科学与技术专业独立实践教学环

2、节计划表”已经对相关学分进行说明，在不影响该计划执行的前提下，按吉林大学《课外培养计划学分计算要求(2016年版)》的原则制定本实施细则。一、组织机构及职责1.组织机构学院根据教学任务组织工作组，工作组主要负责人情况如下：(1)负责人：赵宏伟教授(2)执行人：张晋东讲师、王强强教学秘书(3)秘书：王强强教学秘书2.职责(1)负责人职责：负责计算机科学与技术专业本科课外培养计划全面工作。(2)执行人职责：负责计算机科学与技术专业本科课外培养计划的材料审核、学分确认等具体实施。（3）秘书职责：负责计算机科学与技术专业本科课外培养计划信息化系统的操

3、作与系统材料审核。负责与学生及上级主管部门的信息沟通。二、成果审核程序按照《吉林大学本科课外培养计划实施细则》“成果审核与学分认定”、吉林大学《课外培养计划学分计算要求（2016年版）》“审核（线下）凭证”“基础数据维护与审核”相关要求进行成果审核。1.课外培养计划实施“档案袋”，学院为在校本科生建立“课外培养计划”个人专属“档案袋”。通过吉林大学实践教学管理系统实施网上管理。2.学生申请课外培养计划学分，需提交相应的成果证明（纸质版），经学院审核后方可认定学分。3.学院组织教务管理、学生管理、实验教学管理人员，组成工作组，针对学生中请成果及

4、相关证明进行鉴别审核，并提交至吉林大学实践教学管理系统确认。4.学生所提交的成果通过审核后，即可获得学分。完成专业培养方案要求的课外培养计划学分，即可在吉林大学教务管理系统录入该环节成绩。5.学生完成课外培养计划耍求学分，所有成果将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》，学院加盖公章后装入本人档案。审核程序流程如图所示。学院定期组织学生提交材料，网上申报学院工作组审核紂料符合性学生网上认领成果学院工作组给成果赋学分值三、学分分配规则项U类別1.社会实践活动-假期社会实践2.科研实践活动-2.1科研论文2.科研实践活动-2.2专利成果2

5、.科研实践活动-2.3软件成果项UI名称先进个人学术论文2.2.1发明专利2.2.2实用新型专利2.2.3外观设计专利件作软著权项kl级别角色/学分效分次W计名团屮央个人/2在木类得分上限2考核要求及备注考核要求：获奖文件，或获笑证书。团竹委；团市泰校W委SCT检索论文EI检索论文核心论文其他学术论文获得专利实审阶段获得实用新型专利获得专利获得登记证书个人/I第1作者/8其他作者/4第1作者/6其他作者/3第1作者/4其他作者/2第1作者/2其他作者/I第1名/8参加人/4第1名/4参加人/2第1名/4参加人/2第1名/1.5第2名/0.5第

6、1名/4参加人/21.考核要求：检索证明文件和发表论文原件。2.SCI检索论文包括学院认定的汁算机类一级学术期刊论文。3.核心论文包拈核心期刊、国陈期刊、国际会议论文。4.同一篇论文若同时被SCT或EI检索，按最高级别计分。考核耍求：获得专利提交专利证15,实帘阶段提交实审文件。考核要求：有完整屮请文件和证书。2.科研实践活动-2.4创新实践2.4.1人学生创新创业训练:训练类立项项目国家级（第15无名）/5国家级（参加人）/3校级（第1名）/4校级（参加人）/2考核要求：证书或校发文件。2.4.2大学生创新创业训练:创业实践国家级（笫1名）

7、/5国家级（参加人）/3校级（第1名）/4校级（参加人）/22.4.3学科竞赛2.4.4创新实验:开放性创新实不分角色做实验，写实验报告2.4.5不分角色专、Ik竞赛国家级/6竹部级/4校一级/3校其他/2个人/21.学校学院承认的竞赛项bl，以证书或文件证明为准。2.同一竞赛按最高级别计分。3.见附录1:学科竞赛项n名称。考核要求：教师批改实验报告合格。国家级/6无省部级/4校一级/3校K他/21.学校学院承认的兗赛项0,以证书或文件证明为准（见附录2）。2.同一竞赛按最高级别计分。4.专项竞赛他全网性专项竞赛）学分赋值方法：一等奖/3,其

8、他奖/2。2.4.6科研项H奖励国家级6无无考核要求：以与科研项目有关的获芡证书为准。省级、校第1名4无校级其他2无2.4.7社会奖励计算机专业相关2无2.科研实践