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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析美国华文文学及其边缘化作家们的心态流变 摘要:20世纪五六十年代的台湾与20世纪八九十年代的大陆出现了赴美留学热,留学生文学也随之兴起。作为第一代赴美留学生的於梨华,是美华文学的中坚力量,这个时期的作品呈现出强烈的漂泊感,以及与此相关的悲剧性体验。而严歌苓为代表的新移民小说则体现了其超越性,将边缘人的人性的扭曲与沦落展现的淋漓尽致,同时对异质文化的冲突与碰撞做了深入了解,有着超越现实的意义。
2、在这一时期,留学生文学的主题变化,也从原来的离散失根,到融入社会的四海为家心态。边缘人的处境也不再像初时的尴尬,心灵故乡的心态构建,是八九十年代留学生中的普遍现象,从漂泊者到垦荒者的历史性转变,是质的飞越,也是一种文化接受。 关键词:美华文学;留学生题材;离散漂泊;植根;严歌苓;於梨华 一为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位
3、后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析美国华文文学及其边缘化作家们的心态流变 摘要:20世纪五六十年代的台湾与20世纪八九十年代的大陆出现了赴美留学热,留学生文学也随之兴起。作为第一代赴美留学生的於梨华,是美华文学的中坚力量,这个时期的作品呈现出强烈的漂泊感,以及与此相关的悲剧性体验。而严歌苓为代表的新移民小说则体现了其超越性,将边缘人的人性的扭曲与沦落展现的淋漓尽致,同时对异质文化的冲突与碰撞做了深入了解,有着超越现实的意义。在这一时期,留学生文学的主题变化,也从原来的离散失根,到融入社会的四海为家心态。边缘人的处境也不再
4、像初时的尴尬,心灵故乡的心态构建,是八九十年代留学生中的普遍现象,从漂泊者到垦荒者的历史性转变,是质的飞越,也是一种文化接受。 关键词:美华文学;留学生题材;离散漂泊;植根;严歌苓;於梨华 一为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 美国华文文学是
5、海外华文文学不可分割的一个灿烂部分,它有着辉煌的历史成就。18至19世纪伴随着华工移民发展起来的美国华文文学在当时主要是一些打油诗等纪实、叙事文学。如四十年代后期赴美定居的黄运基,创作了长篇系列“异乡三部曲”,突出了一种自强不息的精神。而与此同时,许多华人团结起来,纷纷成立一些文学社团,一些华文报纸的副刊也为美华文学的产生创造了良好的契机。 20世纪五六十年代了出现了一次大规模的赴美热潮。这些人大都是文化程度较高的留学生,对台湾前途的悲观失望,让他们踏上了自我放逐的历程。异域文化的冲击下他们面临着心理以及社会环境的重重考验,他们开始尝试抒发这种感情。这一时期作家的创作也
6、因为他们的心态而呈现出一定程度的叛逆心理,例如在对爱情题材的描写上,与异族的结婚被看成是出卖自己,背叛中国精神的无奈状态。作家的整体创作呈现出一种强烈的漂泊感,以及对人生的悲剧性体验。文化寻根现象,也完全普及开来,以台湾经验为题材,走上回归之路,将中国的传统文化、传统审美相连接的寻根文学蓬勃发展。 而进入到20世纪九十年代,美国华文文坛新秀辈出,呈现出老、中、青三代作家的大集合。这一代的作家能够更为冷静的思考审视现实环境,不再只是惊叹于陌生环境,不再局限于迷茫与困顿中。他们的作品题材更为开阔,人物形象也更为丰满和多样化。随着祖国的强盛,美国华人渐渐有了底气,有着符合其时
7、代的精神面貌,呈现出一种向上的状态。 二为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 作为留学生文学鼻祖的於梨华,被称之为“无根一代的代言人”。这一时期的台湾旅美作家,经历着非人的尴尬境地,承受着文化的差异,
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