《组建可扩展的路由网络》课程单元教学设计.doc

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1、《组建可扩展的路由网络》课程单元教学设计一、教案头编号：001授课班级14网络工程一二三班授课日期本次课标题：项目一（模块一）交换机基本配置教学目标能力（技能）目标知识目标1、能够配置终端服务器2、能够使用终端访问服务器控制交换机1、掌握终端服务器的工作原理2、掌握访问交换机的基本步骤。能力训练任务及案例任务1：理解交换机的基本工作原理任务2：掌握服务器的基本配置参考资料《网络互连技术—路由、交换、远程访问》第1章二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的）告知学生本次课要学习的

2、主要内容——交换机的使用场合以及交换机的作用。提问讲授设问作品演示课件学生思考个别回答5分钟引入（任务项目）怎样访问交换机演示启发提问讨论课件演示讨论代表发言互相点评5分钟操练（掌握初步或基本能力）任务1：交换机的访问方法任务驱动教师讲授　课件演示　思考讨论学生模仿个别回答15分钟　深化（加深对基本能力的体会）任务2：访问服务器与交换机的通信启发诱导重点讲解课件演示每个学生实际操作发挥创意25分钟　归纳（知识和能力）掌握交换机的简单配置并对其进行访问讲授点评课件演示学生思考进一步熟悉操练方法5分钟　训练巩固拓展检

3、验任务3：能够根据不同的场合搭建交换环境，并完成基本的配置启发诱导重点讲解　课件演示学生思考　30分钟　总结总结重点要点、注意事项教师讲授提问总结课件演示集体回答3分钟　作业无　　　　后记　　　　《组建可扩展的路由网络》课程单元教学设计一、教案头编号：002授课班级授课日期本次课标题：VLAN,trunk教学目标能力（技能）目标知识目标1．能够完成交换机的基本配置2．能够对交换机进行调试1．掌握VLAN的原理2．熟悉交换机的基本配置能力训练任务及案例任务1：理解交换机的工作原理任务2：理解VLAN的工作原理任务3

4、：能够配置VLAN参考资料思科网络实验室CCNP(交换技术)51cto视频教学慕课视频教学二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的）告知学生本次课要学习的主要内容——交换机工作原理、VLAN的划分方法提问讲授设问作品演示课件学生思考个别回答5分钟引入（任务项目）在企业中，接入层的PC处于不同部分之间是如何通信的演示启发提问讨论动画演示讨论代表发言互相点评5分钟操练（掌握初步或基本能力）任务1：VLAN的创建任务驱动教师示范　课件演示现场编码　思考讨论学生模仿个别回答15分钟　深

5、化（加深对基本能力的体会）任务2：VLAN的划分启发诱导重点讲解个别指导课件演示每个学生实际操作发挥创意25分钟　归纳（知识和能力）VLAN的划分以及查看交换机端口状态讲授点评课件演示学生思考进一步熟悉操练方法5分钟　训练巩固拓展检验任务3：能够将交换机端口划分到特定VLAN中任务4：能够完成VLAN间的通信任务5：能够进行简单的调试启发诱导重点讲解个别指导　课下辅导　个人实操　30分钟　总结总结重点要点、注意事项教师讲授提问总结课件演示集体回答3分钟　作业1完成交换机接口的VLAN划分　课件演示　　2分钟　后记

6、　　　　《组建可扩展的路由网络》课程单元教学设计一、教案头编号：003授课班级授课日期本次课标题：TRUNK教学目标能力（技能）目标知识目标1．交换机接口trunk的划分2．NativeVLAN的含义和配置3．DTP的协商规律4．DTP的配置1．掌握Trunk的原理2、掌握trunk的手工配置3、掌握DTP的配置能力训练任务及案例任务1：trunk的封装任务2：trunk的基本配置任务3：使用trunk完成VLAN的通信任务4：DTP的配置参考资料思科网络实验室CCNP(交换技术)51cto视频教学慕课视频教学二

7、、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的）告知学生本次课要学习的主要内容——trunk的手工配置以及协调提问讲授设问作品演示课件学生思考个别回答5分钟引入（任务项目）任务1：不同交换机的同一VLAN间的通信是怎样实现的？演示启发提问讨论动画演示讨论代表发言互相点评5分钟操练（掌握初步或基本能力）任务2：trunk的封装，trunk可以手工配置也可协商完成任务驱动教师示范　课件演示现场编码　思考讨论学生模仿个别回答15分钟　深化（加深对基本能力的体会）任务3：进行trunk的手工配

8、置任务4：trunk的协商配置启发诱导重点讲解个别指导课件演示每个学生实际操作发挥创意25分钟　归纳（知识和能力）知识点1：trunk的封装知识点2：DTP的模式能力1：能够对完成trunk手工配置能力2：能够协商完成trunk讲授点评课件演示学生思考进一步熟悉操练方法5分钟　训练巩固拓展检验任务5：完成不同交换机同一VLAN间的通信启发诱导重点讲解个别指导　课下辅导　个