室内游戏对幼儿创造性发展的重要作用

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1、一、游戏和室内游戏的含义错误!未定义书签。二、教师在组织幼儿室内游戏中存在的问题3（一）片面解读游戏含义，将室内游戏视为自由活动3（二）没能及时对幼儿进行有效指导3（三）没有把握好适度参与的原则3三、教师游戏中正确发挥作用，有助于幼儿创造性发展4（一）选择适合的游戏素材，有助于为幼儿营造良好游戏环境4（二）观察时机及时的暗示和指导，有助于激发幼儿的思考能力4（三）确立幼儿的在游戏中的主体地位，有助于培养幼儿独立意识5（四）及时进行游戏总结，有助于激发幼儿的参与积极性6四、结束语6浅析室内游戏对幼儿创造性发展的重

2、要作用摘要：室内游戏对于幼儿来说具有重要的作用。它在帮助幼儿创造性发展的同时，还可以实现幼儿社会化。但教师在指导幼儿的室内游戏中存在着很多问题，例如片面解读游戏含义、没有及时有效指导、没有把握适度参与原则等等，这些问题对自由游戏造成了很大的影响，在室内游戏进行中自由放任幼儿，过分的重视自由游戏的教育价值等。针对这种情况，本文对教师提出了以下几方面的要求：在游戏前不确认自身的地位和角色、在游戏中要勤于思考、观察。针对学生出现的具体情况给予及时指导、做完游戏后，对游戏进行总结与评价。关键词：室内游戏；幼儿：创造性：

3、问题：策略—、引言幼儿阶段是个体身心发展中的一个重耍阶段。因此，维护幼儿的身心健康发展也是十分必耍的。《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中提出：处于幼儿阶段的孩子是儿竜身体和机能发展速度非常快的重耍时期。他以体制的强健、动作的协调、情绪愉快等作为健康的标准。幼儿教育指导纲要中对幼儿园也做出了明确规定。学校耍通过形式多样的户外游戏和有关体育方面的活动，采取一些幼儿容易掌握、灵活性、协调性比较强的基本动作为方法。进而来培养幼儿参加室内游戏的兴趣增强体制。根据幼儿的身心发展特点来组织丰富多彩的游戏活动，来吸引幼儿

4、参与的积极性。室内游戏是幼儿园体育的主耍组成部分，室内游戏十分重视游戏活动形式的多样化。游戏活动对幼儿的吸引力，能让幼儿感受到游戏活动给他们带来的快乐。对于室内游戏来说，兴趣性是一个最大的特点。所以，教师耍特别重视室内游戏。通过多样化的游戏形式来激发幼儿的创造力，让幼儿在轻松、愉快的气氛中感受自由游戏带来乐趣的同时，提高幼儿的身心发展。游戏就是幼儿对现实生活的反映，是幼儿的活动单位是幼儿喜欢的活动。因此，我们可以这样认为，游戏不仅是幼儿生活的主要内容，还是幼儿对生长的适应活动。本文中所选用的是丁璐璐在《幼儿园游

5、戏教学活动中的师幼关系研宄》中对游戏解释：游戏就是儿童在一定的时间里，按照一定的规则，自发进行的游戏，游戏既具有娱乐性又具有规范性。幼儿园教育指导纲耍中谈到幼儿时期是儿童身心发展关键的时期。他们以游戏为基本活动单位。因此，幼儿园教育在尊重他们的人格和权力的同时，要根据幼儿身心发展特点及个别差异，促进幼儿个性的发展。在儿童眼里，游戏是一种不同于其他生活的生活。游戏是通过幼儿与环境的相互作用实现的，不仅是一种对象性活动，更是幼儿的一种主体性活动。这种主体性活动不仅可以促进幼儿的创造性的发展，使幼儿主动发展的同时，也

6、为社会培养出主体性很强的人。这也是游戏的出发点之一。我国幼儿教育学者黄人颂认为幼儿园游戏主要有创造性游戏和规则性游戏。然而，真正意义上的“纯游戏”是创造性游戏。纯游戏的含义就是在幼儿园教育中，人们通过自然游戏发生的背景而编造的儿童的自然游戏，这种游戏由儿童自主选择内容、方法、自主组织、自由活动，而教师通常以间接控制为主。二、教师在组织幼儿室内游戏中存在的问题（一）片面解读游戏含义，将室内游戏视为自由活动片面解读游戏指的就是，部分的教师在幼儿进行游戏的时候，采取完全不理会的措施，认为只要保证孩子的人身安全就可以，

7、但是这种观点是完全错误的。因为幼儿的年级小，他们进行游戏的目的出了娱乐之外，还有通过游戏认识社会,学会简单的社会技能。幼儿教师这个职业既辛苦乂光荣，是因为不仪要教幼儿的文化知识，还要对幼儿的日常生活进行照顾。因此，在幼儿游戏的时候，教师就把这个时间当作是自己放松的时间，让幼儿自己游戏，自己没有参与其中。（二）没能及时对幼儿进行有效指导在室内游戏时，教师只是给幼儿准备游戏的工異、游戏环境等物质上的需要。然后让幼儿自由游戏，教师却毫无作用，这是错误的做法。对于幼儿在游戏中进行一些问题，得不到及时的解决，这样不仅造成

8、教师职责的缺失，更重要的是室内游戏活动价值得不到实现，幼儿也得不到应有的锻炼和创造力的培养。举一个简单的例子，角色游戏开始了。小然拿着早上带来的“好利来”盒子，在老师身边转悠。稍后老师问她：“你在做什么？”她大声说：“我想玩‘好利来’的游戏!”我问：“那在哪里玩好呢？”她指着钢琴旁边的空地：“这儿可以!”我说：“那好吧。”她有点兴奋：“噢!开蛋糕店喽!”边说边从抽屉里拿出许多盒子，在桌