机械设计制造自动化发展的现状与趋势

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。机械设计制造自动化发展的现状与趋势　　摘要：随着现代科技的不断发展，社会对产品多样性，低成本，短周期的需求日益迫切，自动化机械制造顺应这一发展趋势，发挥了越来越重要的作用，机械制造自动化系取得了快速的发展，但还存在一些问题，多有待进一步改进。　　关键词：机械制造；自动化；发展趋势　　1机械制造和自动化技术的特点　　技术实现了工作的自动化，所

2、以可以大大提高工作的生产力，使用可靠性安全性相对提高，目前的机械制造具有自动的诊断监视报警和自我保护的功能，如果在工作的时机时候遇到过高的电影，电压和负载的情况，会采取一系列的自动保护的措施，从而减少损害和人员的伤亡。　　2机械制造自动化的内涵　　从形式上说，机械制造自动化在很大程度上取代了人的体力劳动，繁重的体力劳动，通过自动化的机械便能够完成；机械制造一般应用智能技术实现自动化操作，可以依据指令或者直接模拟人工智能来完成，不太复杂的自动操作和处理，工作人员与机械以及自动化设备之间，已经形成了一个有机统一的整体，

3、这个整体可以实现协调运作和有效控制，且在制造过程中不断的得到优化。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。从功能上说，机械自动化表现出了许多优势。机械制造自动化技术仍大的降低了生产成本，缩短了

4、生产周期，提高生产效率，为产品占领市场赢得了充足的时间，并且大大提高了企业的经济效益；机械制造自动化技术应用的是标准化生产技术，能有效的确保产品的规模统一和质量达标，产品符合现代社会的标准化生产模式。　　从涉及面儿上说，机械制造的自动化不仅涉及到集体的加式制造环节，而且贯穿了产品的整个生命周期，简单来说，就是自动化技术贯穿机械制造整个过程的始终，这将极大的降低了人，财，物的消耗，并且最大限度的提高了生产效率，为企业创造了更多的经济效益。　　3我国机械制造自动化技术的现状　　设计方面。工业发达的国家，采用先进的设计方

5、法，不断更新工艺设计准则和设计数据，广泛的利用，计算机辅助设计技术有效的，甚至开始了无图纸的设计和生产，与当前某些国家正在为计算机辅助设计引入专家系统，这种专家系统，能够处理各种复杂的问题，它有助于加快研制新结构，开发新产品的速度，而我国在计算机辅助这方面还不很成熟，新技术的投入使用比率低，设计数据和准则部分已经开就，或过时，无法满足社会多样性的需求。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等

6、丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。管理方面。工业发达的国家普遍应用了计算机管理系统，高度重视管理和组织体制，生产模式的改革和发展，部分国家已经推行，并逐渐应用了准时生产，精准生产，敏捷制造。并行工程等新型的管理思想和技术。而我国在自动化管理方面还存在很大的缺陷，计算机管理的利用率低，在我国大多数的小型制造企业还处于经验管理阶段，只有极少数的大型制造企

7、业局部采用了计算机辅助管理系统，但是管理技术的更新换代较慢，严重影响了自动化技术的智能性和敏捷性。　　制造工艺方面，工业发达的国家已经广泛的普及��用了飞行机械，精细加工，精密，加工，微细加工技术，微米纳米加工技术，操作加工技术，电池加工技术，复合加工技术以及激光加工技术等先进的加工方法和手段，而这些新型技术在我国的普及率很低，有些高难技术仍处在研究开发之中。　　自动化技术方面，工业发达的国家广泛应用了加工中心，数据机床及柔性制造系统，柔性制造单元等计算机集成制造系统，实现了机械制造的自动化，智能化，集成化，尤其在

8、数据机床的使用上，实现了智能化和敏捷化的有机结合，真正做到了生产过程安全化，高效化和，高质化，而我国的自动化技术水平较低，技术发展滞后，目前仍处于单机自动化和刚性自动化阶段，柔性制造单元和油性制造系统只在少数大型的制造企业得到初步应用。　　4机械制造设计制造及其自动化发展方向　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂