某型对空情报雷达诱饵主动反侦察改进设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。某型对空情报雷达诱饵主动反侦察改进设计  摘要:雷达配备的诱饵设备一般是为了在战时��抗反辐射武器,和平时期基本处于闲置状态,造成一定程度的资源浪费。为了提高设备的利用率,本文提供了一种改进设计方法,增加诱饵的工作模式,使其在和平时期具有主动反侦察能力。此功能可以常态化开启,不影响雷达正常工作,使敌方侦察设备侦收雷达信号难度增加,以达到反

2、侦察的效果。  关键词:诱饵设备;主动反侦察;改进设计  中图分类号:TN953文献标识码:A文章编号:1007--0162-03  Abstract:Radardecoydevicesaregenerallyequippedtofightagainstanti-radiationweaponinwartime.Suchequipmentisbasicallyidleduringpeacetime,whichcauseswasteofresourcestosomeextent.Inordertoimproveth

3、eutilizationrateofthisequipment,theauthorprovidesamodifieddesignmethodstovarytheoperatingmodestomakeradardecoywithactiveanti-reconnaissancecapabilitiesinpeacetime.Thisfeaturecanbeturnedonnormallywithoutaffectingthenormaloperationofradar,whichcanenhancethediff

4、icultyofenemy'sreconnaissance为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。andachievetheeffectofanti-reconnaissanceultimate

5、ly.  KeyWords:decoyequipment;activeanti-reconnaissance;modifieddesign  近年来,地面情报雷达为了提高自身的生存能力,配备了诱饵设备,其功能为辐射与被保护雷达同步同频信号,对反辐射武器进行诱偏,保护雷达免遭反辐射武器的攻击[1]。诱饵设备作为可独立工作设备,传统的工作模式导致诱饵的能力只能在战时与反辐射武器对抗中得以体现,而平时基本处于闲置状态,造成了资源的严重浪费。为了充分挖掘设备潜在能力,对其进行改进设计。因诱饵可独立工作,将诱饵激励源与雷达

6、激励源独立开来,可通过改变其工作模式,在不影响被保护雷达正常工作的前提下,扩展其功能,除诱偏功能外,增加反侦察功能。本文围绕四种工作模式、硬件改进设计、软件改进设计和试验分析等方面进行了探讨。  1工作模式设计  该设备原有的工作模式只有一种,即诱饵工作模式。改进后的诱饵增加了主动反侦察功能,此功能下设三种工作模式:辐射源工作模式,与被保护雷达同步、异频工作模式和与被保护雷达异步、异频工作模式。各种工作模式之间可以通过控制界面进行切换和参数设置,使用性较高。  诱饵工作模式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”

7、项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  此种工作模式下,诱饵辐射与被保护雷达同步同频信号,在工作时,诱饵激励信号提前雷达激励脉冲几微秒,并在时序上做参差处理,从而对反辐射武器进行诱骗,保护雷达免遭反辐射武器的攻击[2]。工作时序关

8、系如图1所示。  辐射源工作模  此种工作模式下,雷达不工作,诱饵自身工作,向外辐射被保护雷达没有的工作频率、工作波形和工作时序等,误导敌方侦察设备。此种工作模式实现起来较为简单,由于雷达不工作,因此这种工作模式不影响主雷达,只需要为诱饵增加一个宽频带的频率源组件,诱饵设备可按需求设置工作频率、工作波形和工作时序,模拟虚假的雷达信号,误导敌方侦察设备,增加侦察难度。  与

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