极简主义成为现代珠宝首饰设计的潮流所向

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。极简主义成为现代珠宝首饰设计的潮流所向　　摘要：极简主义风格设计在现代主义设计中，已成为一种强势的设计思潮席卷着整个设计界。现代珠宝首饰设计也不例外，它欣然地接受了这种全新的现代设计语言，并经受着这股强势的后现代设计思潮的洗礼。　　关键词：极简主义；现代珠宝首饰；潮流　　中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095--113-1为了

2、充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中国珠宝艺术的发展历程，一直被传统的设计观念和传统的工艺形式占据着，直至今日还是有一丝丝未被割舍的线牵引着中国广大珠宝首饰爱好者，主要以玉文化和黄金首饰作为

3、主要发展潮流，具有特殊韵味的少数民族异域珠宝首饰也成为中国珠宝文化的重要组成部分。而随着现代设计思路的革新和珠宝制作工艺的完善，传统的设计观念和传统的制作工艺就未免显得单调了一点。中国珠宝市场的繁荣受到多种因素影响，中国自古就是崇尚玉的国度，喜金爱银的传统也成为重要的价值取向，接受过高等教育和艺术熏陶的年轻群体，逐渐开始注重珠宝设计品质，追求个性化、时尚化的珠宝首饰已成为全新的生活态度，也影响了首饰艺术的价值取向。珠宝首饰的设计风格反复交替地出现在历史的尘埃中，中国首饰艺术在经历了突破性的夸张、浮夸的造型设计后，又

4、回归纤细婉约、内蕴深长的造型特点。品味首饰艺术就像是翻开一部亦繁亦简的哲学，繁是亘古不变的精湛工艺，简是开放宽广的时尚风范。　　人们对珠宝首饰的品位在不断提高，不再只追求珠宝材质的贵重程度，更多地关注珠宝的设计，使极简主义有了更大的发展空间。极简主义追求简单到极致，既是设计风格，也是一种生活方式，在感官上追求简约单纯，意识形态上追求优雅别致，设计语言上追求极力至简，主张用最少的元素表现更多的内容，整理繁复的表面装饰，去繁为简。极简主义珠宝首饰是对“Lessismore”哲学理念的实践，这让保守和婉约的设计正在经受着

5、时间的考验。前卫的珠宝首饰设计正在改变着人们对珠宝和时尚的全新认识，极简主义带着高调的反叛精神彻底改变了之前的夸张和奢华，彻底地步入了一个纯粹的审美极端。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　

6、　珠宝设计师怀揣着对传统艺术的尊敬和对时代感的追求，巧妙地将现代设计理念和传统工艺结合在一起，悄然接受了新的设计思维和现代先进的加工技术，让我们深信珠宝首饰不仅是日常生活中的装饰物，也是对生活的感受和一种强烈的生活体验。所以说珠宝首饰设计艺术不是纯粹的艺术，而是一种高于艺术的生活体验。极简主义珠宝首饰注重设计感的表现，注重材料的选择，追求简洁大方的设计感觉，没有了高贵奢华的距离感，仿佛拉近了与人之间的距离，带有发自彼此的亲切感。珠宝首饰设计从现代都市文化和随性至极的网络文化中汲取了很多灵感，在现代文化产物中发现新的

7、设计，满足珠宝首饰设计师对女性温柔的表现欲望，以单纯的元素和简单的款型转换于女性柔美的指间和脖颈间，收敛了一切浮夸的色彩，以简单的黑白彰显女人的柔美风姿。珠宝品牌一直都不放过表现女性的美，就如蒂芙尼公司秉承着简约风格的设计，作品以单纯的材料、简单的造型来表现，或是以简单工艺来塑造，给人留下简约大方的视觉感受。蒂芙尼发布的极简主义设计作品，都能在短时间内被大众认知与喜爱，这与公司聘请知名艺术家从事珠宝首饰设计分不开。如艾尔莎・柏雷迪、法兰克・盖瑞、帕洛玛・毕加索等设计师进入公司，他们不仅是珠宝设计师，同时也从事其他的

8、艺术形式，这让他们为蒂芙尼公司赢得了更多的年轻消费者，使得作品在充满历史韵味的同时更加洋溢着时尚之美。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师