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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈褥垫层技术在CFG桩复合地基中的应用 摘要:褥垫层技术是刚性桩复合地基的重要组成部分.褥垫层是CFG桩复合地基的核心技术。文章分析了褥垫层技术在CFG桩复合地基中的具体作用,并对褥垫层的合理设计及在实践工程中的有关问题进行了深入探讨。 关键词:褥垫层技术;CFG桩复合地基;褥垫层厚度 中图分类号:TU473 文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)11-0172-02 近几年来,我国
2、在高边坡系统排水、锚索加固、复合支护、变形监测、标准化与动态设计方面有所创新和突破,网络技术、数据库技术、数字可视化技术、地理信息技术等不断地被应用到勘察各专业,取得了一定的效果。在计算机建设上已实现局域网共享资源;基本实现计算机辅助工程勘察,达到信息化初始阶段目标。由于工程勘察专业具有多样性、复杂性、随机性和数据海量性等特点,信息化水平还有待进一步提高。要密切关注、跟踪、研究国内一流的工程勘察企业的技术水平和发展动态,通过加强行业协作及与国内高校、科研院所的密切合作,在引进、消化、吸收国内外先进技术的基础上,进行技术创新。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把
3、资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 随着建设项目规模的增大,面对的工程地质问题越来越复杂且极具挑战性。经过不断探索、实践和提高,我们在诸多领域具备了很强的技术实力,其中就包括褥垫层技术。褥垫层技术是刚性桩复合地基的重要组成部分,褥垫层是CFG桩复合地基的一个核心技术,复合地基的许多特性都与褥垫层有关。这里所说的褥垫层不是基础施工
4、中经常浇筑的10cm厚的素混凝土垫层,而是由粒状材料组成的散体垫层。 一、褥垫层的作用 (一)保证桩、土共同承担荷载 若基础下面不设置褥垫层,基础直接与桩和桩间土接触,在竖向荷载作用下其承载特性和桩基差不多。在给定荷载作用下,桩承受较多的荷载,随着时间的增加,桩发生一定的沉降,荷载逐渐向土体转移。其时程曲线的特点是:土承担的荷载随时间增加逐渐增加,桩承担的荷载随时间增加逐渐减小。 如果桩端落在坚硬土层或岩石上,桩的沉降很小,桩上的荷载向土上转移的数量很小,桩间土承载力很少发挥。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的
5、特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 如果在基础下设置一定厚度的褥垫层,情况就不同了,即使桩端落在好的土层上,也能保证一部分载荷通过褥垫作用在桩间土上。借助褥垫的调整作用,使给定荷载作用下桩、土受力时程曲线均为常值。 (二)调整桩、土荷载分担比 复合地基桩、土荷载分担,可用桩、土应力比n表示,也可以用桩、土荷载分担比δp、δs表示。 当褥垫厚度△H=0
6、时,桩土应力比很大,如图1(a)所示。在软土中,桩土应力比n可以超过100,桩分担的荷载相当大。当△H很大时,桩土应力比接近1。此时桩的荷载分担比很小,并由δp≈m,如图1(b)所示: 表1给出了在不同荷载水平、不同褥垫层厚度的情况下,桩承担的荷载占总荷载百分比δp的变化情况,可以看到,桩土荷载分担与褥垫层厚度密切相关。 (三)减小基础底面的应力集中 当褥垫厚度△H=0时,桩对基础的应力集中很明显,和桩基础一样,需要考虑对桩基础的冲切破坏。当△H大到一定程度后,基底反力即为天然天然地基的反力分布。 桩顶对应的基础地面测得的反力σRp与桩间土对应的基础底面测得的反力σRs之比用β表示
7、(β=σRp/σRs),β随着褥垫厚度△H的变化如图2所示。当褥垫厚度大于10cm时,桩对基础底面产生的应力集中已显著降低,当△H为30cm时,β值已经很小。 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训
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