探讨林业资源保护中护林防火技术的应用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。探讨林业资源保护中护林防火技术的应用　　摘要：林业是我国重要的资源之一，在林业资源的保护中，防火工作是重中之重，一旦发生火灾会造成大面积的森林损坏，对林业资源造成致命伤害。本文从森林发生火灾的原因和防火技术应用二个层面出发，深入探讨了森林防火措施和技术的使用。　　关键词：林业资源；森林防火技术；防火技术　　中图分类号：S762文献标识码：ADOI：/　　

2、我国经济的发展离不开林业资源的支持，保护林业资源一直是我国林业部门的重点工作，对于林业资源保护来说最大的敌人就是火灾。根据统计在全世界范围内，森林火灾每年发生在20万次左右。我国的森林火灾每年发生7万起以上占比31%，每年因为火灾伤亡人数万人。森林火灾短时间即可造成巨大的经济损失和人员伤亡，因此森林防火和探讨森林防火技术很有必要。　　1森林火灾发生的原因分析　　自然原因为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等

3、丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在自然原因中主要可分成2种：天气原因导致的，一般情况下是有雷雨天气产生的，其原因是雷电天气造成的巨大火花可能引燃树木，随后在树木中蔓延，经过逐步蔓延后范围不断扩大，最终变成森林火灾；森林所在地由于出现大面积的崩塌，在岩石崩塌中因�檠沂�之间摩擦碰撞出现的问题产生火花容易引起森林火灾。根据调查因为这些自然原因出现火灾的概率非常小

4、，一般仅占火灾发生概率的1%。　　人为因素　　根据调查人为原因造成的火灾是主要原因，细分可分为生活用火、生产用火、人为纵火这3类。在生产中因为烧荒、烧牧场、烧灰积肥、机车喷火可归为生产用火；吸烟、清明祭祀、烧烤和火这些生活用火在无意间或者操作不当也会引起森林大火；还有是因为犯罪分子人为恶意纵火的恶劣行为。　　2森林火灾的控制手段　　对于森林火灾的主要控制手段仍然以预防为主，主管单位要在清明祭祀前后大力宣传安全用火的重要性。平时要在市区的主要路口和主要机关单位张贴宣传标语时刻提醒人们安全防火意识。于已经发生的森林火灾要遵从以下几点

5、进行处理：出现火灾险情后第一时间组织消防和森林防火队组织扑火；消防和相关扑火救援队在到达现场后要快速评估火灾的具体情况，制定扑火计划；有关单位一定要做好扑火设备的供给。　　3森林防火的防治措施　　提高防火的预测技术为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县

6、教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　护林防火一直是林业部门的重要工作，目前已经制定了护林防火的工作指导书，促进护林防火的系统化。林业部门依据气象部门提供的数据，根据风力、湿度、降水、有无雷电天气综合评估有无明显的火灾隐患，当前我国已经建立了森林火灾预警网络。可以及时的根据相应的气象数据详细地进行评估。加强预测的同时还要督促相关单位加强火警预报系统，进一步加强预警能力。　　防火阻隔技术　　目前最常用的阻隔技术是火烧法，这种方式的优缺点很明显，优点是这种方法的技术要求较高，在实施过程中要有效地测定可燃物的含水量、风速、湿

7、度等因素和精确的时间控制，可以有效地对火势进行阻隔延缓蔓延速度，为扑救赢得宝贵时间；缺点是容易造成水土流失和加大后期维护的难度。目前常用的另一种手段是建立阔叶林防火带。选取抗火性较强的树种进行栽植，通过对林区树种合理的交叉种植增加林区的层次，增强林地郁闭度，加强防火性。在实际工作中对于防火隔离的方法要根据综合情况进行考量。　　加强通讯技术为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保

8、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　现在是信息化社会，在防火工作中也要保证通讯的畅通，要形成一套稳定的护林工作网络，利用有线