光伏电站接网电压调节研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。光伏电站接网电压调节研究　　摘要：徐大堡核电现场光伏采取自发自用余量上网的方式。在此种模式下，光伏电站并网可能会引起潮流改变，造成光伏发电站的并网点处电压升高。本文以此为出发点，根据现场供电方式建立了等效电路模型，推导出并网点电压与光伏电站输出功率、现场负荷、无功补偿容量之间的关系，以此结合实�H情况选择静止无功发生器进行调压，验证了有效性的同时，计算出在极限情况下光伏系统输出功率的大小，为

2、评估不同负荷下并网点电压偏移情况提供了参考。　　关键词：电能质量电压偏移调压措施　　中图分类号：TM93文献标识码：A文章编号：1674-098X10-0043-03　　随着大规模光伏电站并网运行，光伏发电容量所占系统总容量有所提高，对电力系统的影响也越来越大。传统的电力系统输配电电网设计为从发电单元到负荷的单向输电系统，大规模光伏电站并网运行，有可能引起潮流逆流等问题，导致光伏并网点电压升高或过电压[1]。电压升高会影响对负荷供电的电能质量，减少设备的使用寿命、造成损坏，甚至引起电力系统崩溃，造成大面积停电。因此，通过采取电压调节方法尽量减小电压升高，使其电压尽量

3、接近额定电压，就显得尤为重要。　　1电压升高建模分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　现场运行模式　　徐大堡10kV临时施工电源于XX年12月正式投入运行，接入兴城市东辛庄变电站。电源线路总长度为，其中电缆长度为，架空线路长为，线路导线采

4、用LJ-240铝绞线，单回供电。现场初期仅由这一条10kV核电线对主厂区及厂前区进行供电，后厂区内建设220kV电源及光伏电源，现场供电方式经过历次变迁，目前供电方式为：由220kV开关站向3个电气施工环网供电，保证主厂区施工活动用电；光伏发电一部分供应厂前区调试检修楼、检修食堂、检修公寓、宣展中心等用负荷用电，其余部分输送至电网。即光伏发电在保证满足厂前区用电需求的前提下，采取发电余量上网的方式。具体运行方式为：在白天，光伏发出的直流电经逆变器转换为315V交流电，后经过升压变压器送至10kV核电Ⅰ段母线，由10kV核电线Ⅱ段母线经#258号杆将电能送至电网，经#

5、259号杆将电能送至动力站10kV母线，由此供应厂前区用电；夜晚，电网经过10kV核电线Ⅱ段母线反向送电至10kV动力站，供应厂前区负荷用电。供电情况如图1所示。　　线路建模计算　　对图1进行简化，可以得到现场光伏并未运行的戴维南等效电路，如图2所示。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县

6、教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　图2中为电网电压，可以认为电网是一个无穷大系统，其电压幅值

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8、基本恒定不变；为从并网点至东辛庄站10kV线路总阻抗，其中R为电阻分量，X为电抗分量，架空线路阻抗偏感性，P表示电网向负载方向传输的有功功率，Q为电网向负载输出的无功功率；为光伏接入电网点的电压，PG及QG表示光伏电站向PCC点输送的功率[2]；PL与QL分别为厂前区负载的有功与无功功率；TC为在PCC点接入的无功补偿装置。根据图2可知，电网向PCC点方向传输的功率为：　　根据公式可以看出，由于线路阻抗的存在，当光伏电站向电网输送有功功率时会引起并网点电压U

9、2值增加。在负荷较轻的情况下，电压升高的情况尤为严重，当其值超过我国GB12325-XX《电能质量-供电电压允许偏差》中10kV系统电压偏差在额定值的±7%这一要求[3]，造成输配电线路和变压器等设备过载、加快老化，较少使用寿命，降低系统供电可靠性。　　2电压调节策略选择　　调压方式　　由于逆变器一般运行在恒定功率因数的情况下，目前电力系统主要的调压措施有改变变压器变比调压、利用无功补偿设备调压等。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富