浅析英语名词作定语和作状语的语法现象

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析英语名词作定语和作状语的语法现象　　摘要：名词定语，名词作状语在现代汉语中大量出现，名词定语结构的广泛使用是现代英语的句法特点之一。名词状语结构虽不如名词定语用的那么经常，但也常见于书刊中，以表示时间、地点等名词较为常见。　　关键词：名词定语；名词状语；结构作用；语法意义　　　　一、关于名词定语结构　　　　1.名词不加任何语法变化，直接修饰另一名词

2、，这是常见的语法现象，这一点与汉语十分相象，这种名词作定语修饰另一名词的结构称为名词定语结构。　　orangejuice桔汁powerplant发电厂　　timetable时刻表　　welcomespeech欢迎词　　goodstrain货车servicecounter服务台　　名词定语作定语时候很多，有些名词与另一名词搭配已成为固定词组，并在日常生活中大量使用，如上述：　　goodstrainservicetable等。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色

3、栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、名词定语结构的作用　　　　1.在句中替代形容词或形容词短语定语结构及分词或分词短语定语结构：　　countrylife=rurallife　　centreparties=centralparties　　cubesugar=sugarformedinshapeof

4、acube　　launchpad=alaunchingpad　　2.在句中代替名词所有格。　　relationsbetweenconsumerandproducercountries　　=relationsbetweenconsumers’andproducers’countries　　artcircle=art’scircle　　3.在句中代替同位语。　　Thisismyschoolmasterfriend.=Thisismyfriend,aschoolmaster.　　hisbankaccountantbrother=hi

5、sbrother,abankaccountant.　　4.在句中代替介词短语。　　atoolbox=aboxfortools　　lunchtime=timeforlunch　　appleseeds=theseedsofapples为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学

6、点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　5.在句中代替定语从句。　　Thisismyschoolmasterfriend.=Thisismyfriendwhoisaschoolmaster.　　hisbankaccountantbrother=hisbrother,whoisabankaccountant　　　　三、名词定语结构的语法意义　　　　1.名词定语在逻辑上是主体。　　factoryrulesgovernmentpoliciesadepartmentdecision　　2.在逻辑上表示客体。　

7、　abooklover=apersonwholovesbooks　　astampcollector=apersonwhocollectsstamps　　3.表地点。　　theGenevaconference　　stagelife=lifeonthestage　　theShanghaiCommunique　　4.表时间。　　anightshiftmorningtrainwinterholiday　　5.表方式。　　asteamboatanairdrillasoldierant为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用

8、，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学