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时间:2018-12-08
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1、学前教育专业本科毕业论文改革的探索与实践频黑龙江省大庆师范学院教师教育学院摘要:学前教育专业本科毕业论文改革应当向着实践性的方向出发,在促进学生充分参与实习活动的基础上,让学生根据职业实践需求总结并解决问题,并且探索出一套系统的检验和升华学生能力的毕业论文指导方法。关键词:学前教育专业;毕业论文;改革策略;一、学前教育专业本科毕业论文现状(一)存在的问题学前教育专业木科毕业论文质量在近年来有较大提高,相关院校都加大了对学前教育本科毕业生论文的指导力度,从毕业论文的基本规范,格式、选题、内容等方面给予极大的纠正。但是学前教育专业本科毕业论文仍存在着问题。首先,院
2、校对学前教育专业本科毕业论文的管理不足,没能实现对本科毕业论文的全面监管,没能就学前教育专业学生本科毕业论文出台专门管理条例,很难全面落实相关管理规定。其次,还有些学前教育专业学生不重视毕业论文,有不少学生没能围绕着学科课题进行深入研究,由于实习实践的时间不足,加上学生概括解决问题能力有限,因此本科论文水平质量不足。第三,还有的学前教育专业的教学条件相对较差,没能给学生提供必耍的指异教师,没能针对学生研宄提供丰富的论文素材,导致学生对和关问题研宄不足。第四,还有的院校在选题方面对学生进行严格的限制,制约学生研宄探索的空间,没能激发学生的积极性,加上相关工作的制
3、度不规范,在一定程度上影响了学前教育专业本科毕业论文水平,不利于学生全而发展。(二)改革的重要性随着W家对学前教育专业本科阶段教学要求的提高,明确提出的实践型教师的师范类院校教育培养方向。这使得现代学前教育专业教育人才培养以培养实践性教师为主,要求强化学前教育专业学生的实践意识。本科阶段的毕业论文是实践教学的最后环节,是对学生在大学期间积累的实践经验的综合检验,论文质量水平直接标志着学生的综合实践能力水平,同时也是反映学校教育质量的关键指标。提高学前教育专业毕业生的论文水平,冇效的杜绝论文中存在的华而不实和理论与实践脱节的问题,可以更好的提高人才水平,促进学生
4、深入认知和应用理论知识解决问题,达到拓展学生自主学习思路,引领学前教育专业学生未来发展方向,体现学前教育专业教学改革需求,解决实际问题的目标。二、学前教育专业毕业论文改革策略(一)改革课堂教学学前教育毕业论文是围绕着五大领域课程开展的,因此在五大领域课程的教学中必须渗透相关的理论知识,注重在円常教学中就渗透基本的理论思想方法,让学生掌握基本的教学设计、程序、内容,达到全面提课堂教学效率,促进学生深刻反思,引导学生把握幼儿学习与发展内涵的0标。(二)改革考试传统的学前教育专业口常考试以期屮、期末考试为主,考试的形式与I々容相对单一,因此还要加强课程论文,教案设计
5、,写作规范训练等方面的内容,同时加强学生的科研训练,注重以任务项目方式进行日常考核。(三)强化实习强化提高实d质量是保证学前教育本科专业毕业论文改革有效性的基础,只有加强开展体验式教育实践活动,才能促进学生在幼儿园实践各种教学法,促进学生掌握幼儿游戏理论,达到完善幼儿教学活动设计,有效指导学科课程,提高学生理论与实践水平,引导学生认清发展方向目标。三、学前教育专业毕业论文改革实践(一)改革选题学前教育专业本科毕业论文改革必须与学前教育专业的实习教学活动紧密的联系在一起,注重围绕着学前教育专业五大课程领域内容构建毕业论文的选题内容,在全面突出选题实践性基础上,体
6、现出学前教育专业毕业论文选题的整合性、生活性、趣味性特征,着力围绕着当前学前教育专业领域研究的前沿问题进行教学,从而使论文题目符合学习教育领域幼儿的成长需求。其次,选题还要有实践性特点和着力向解决问题方向倾斜,注重根据教学中的问题总结出有效的解决问题的策略,以提高选题的实用价值为主。第三,选题还要结合相关的理论知识进行,注重在正确理论观点的引导下,分析选题的中体现出的教育理论的实质,从而达到理论与实践相结合,真正在的学前教育教学工作实践中贯彻正确的教育观点,发挥出学有教育专业学生的专业价值。(二)指导写作学前教育木科毕业论文的写作环节的改革要突出专业实习的实践
7、性,在充分收集实4数据和实4素材的基础上,在合理进行记叙文架构的同吋,体现出有序论证,清晰阐述,论据充分的特点,运用数据支撑理论并解决实际问题。首先,要按照导入、分析、过程、方法的基本环节对学习教育实习活动进行分析,根据教育实习活动中的具体情况提炼出问题,注重把握学前教育活动中收集的真实性、感性的教学现象,围绕着教学现象进行灵活的理论抽象,从而概括出主旨清晰的论点。苏次,在分析过程中按照理论与实践相结合思路,对相关的教学活过程,教学活动设计,教学的屮心环节,以及论文涉及的系统的理论知识进行分析,同时对教学实践活动的活动进行充分的理论总结,注重在开展情况、分析认
8、知与实践操作等儿个层面在论文中进行系统
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