民办院校财经类专业大学数学课程教学模式创新探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。民办院校财经类专业大学数学课程教学模式创新探讨　　【摘要】随着我国高等院校课程改革的不断深入，大学数学课程体系的设计、教学模式探索等领域已经取得了一定的成效，但在特定专业领域特别是在财经类专业领域中，大学数学的课程体系设计、课程教学模式的研究依然偏少，因此，在新建民办本科院校财经类专业探索大学数学课程教学模式创新设置就显得十分必要。本

2、文以新建民办本科院校财经类大学数学教学现状为研究对象，探讨了财经类专业大学数学课程教学创新模式。　　【关键词】财经类；大学数学；教学模式；创新　　数学是一门研究客观世界中数量关系、空间形式的重要学科。随着现代科学技术研究的不断深入细化，数学科学也随之不断发展，其研究的“数量关系”和“空间形式”具备了更为丰富的内涵和更为广泛的延伸，其研究的内容更为丰富、研究的方法更加综合，其应用的领域更为广泛。随着研究的深入，数学学科已经超越了简单的工具属性，而形成了一种思维模式、一种人文素养和一种学科文化，数学学科在人文、财

3、经和管理类专业领域中，对于培养出高素质的复合型人才发挥的作用越来越独特和重要。　　一、财经类专业大学数学课程教学意义及现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。民办院校财经类专业大学数学课

4、程教学模式创新探讨　　【摘要】随着我国高等院校课程改革的不断深入，大学数学课程体系的设计、教学模式探索等领域已经取得了一定的成效，但在特定专业领域特别是在财经类专业领域中，大学数学的课程体系设计、课程教学模式的研究依然偏少，因此，在新建民办本科院校财经类专业探索大学数学课程教学模式创新设置就显得十分必要。本文以新建民办本科院校财经类大学数学教学现状为研究对象，探讨了财经类专业大学数学课程教学创新模式。　　【关键词】财经类；大学数学；教学模式；创新　　数学是一门研究客观世界中数量关系、空间形式的重要学科。随着现

5、代科学技术研究的不断深入细化，数学科学也随之不断发展，其研究的“数量关系”和“空间形式”具备了更为丰富的内涵和更为广泛的延伸，其研究的内容更为丰富、研究的方法更加综合，其应用的领域更为广泛。随着研究的深入，数学学科已经超越了简单的工具属性，而形成了一种思维模式、一种人文素养和一种学科文化，数学学科在人文、财经和管理类专业领域中，对于培养出高素质的复合型人才发挥的作用越来越独特和重要。　　一、财经类专业大学数学课程教学意义及现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学

6、，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　传统大学财经类专业大学数学课程体系主要包括《线性代数》、《微积分》、《概率论与数理统计》三门课程。在大学财经类专业中，大学数学是非常重要的基础课程，是学生进行专业课程学习的必要工具。随着经济学研究领域的不断深入和细化，经济学研究的

7、方法逐渐由定性分析向定量分析过度，跨学科多门学科知识交叉运用研究经济领域的问题越来越普遍，大学数学中涉及的知识、技巧、思想、方法等在经济领域中发挥的作用越来越明显。如果不掌握好大学数学的基本理论技巧，在经济学研究、学习中，就无法对相关问题进行深入地研究学习。新建民办本科院校财经类专业中教授的大学数学课程，由于课程本身知识较为抽象枯燥，学生在高中时代由于文理分科等原因，数学基础参差不齐，学生对该门学科的学习兴趣不大，学习起来倍感吃力。而传统上，本科院校财经类专业教师对大学数学教授的方式，无论学生所学专业如何、数

8、学基础怎样，教师授课基本上都是按照数学知识体系的完整性为标准，以数学理论知识为主要讲授内容和手段，教学中大部分时间传授的是数学的计算方法、习题的解题技巧，着重训的是学生的计算能力、解题能力，对于学生实际动手能力、数学知识应用能力则较少训练，无法达到专业课程设置的既定的人才培养目标。近年来，随着我国高等院校课程改革的不断深入，大学数学课程体系的设计、教学模式探索等领域已经取得了一定的成效，但在特定专业