大学生创业实践教育论文

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1、大学生创业实践教育论文—、大学虫创业实践教育的必要性分析创业教育姑商校教育的逭要内容，教rr部更圮明确要求所灯高校2016年起必须开设创业教m果程，进一步明确了创业教冇在商校教矜中的承要地位。创业实践教矜是创业教灼中的一个组成部分，以培养和发展学生的创业实践能力力主要hl标.对学生、学校以及社会都乜符相当茁要的作用。1.缓解就业压力的客观耑要就业问题是当前屮国社会扱为严唆的问题之一，在当前内外经济增速趋缓的形势下，就业问迦更为突出。大学生群体的就业问题相比于一般群体而言，既脊共性，更有个性。比如:大

2、学生群体在就业环节中，通常宵着较高的期望值，而大学生能够为用人单位创造的价值乂与其期望值冇着较大的差距,也就是说大学生能力素质与用人单位的要求差距较大。此外，大学生群体偏好于到北京、上海、深圳等大城市工作，导致大城市中的竞争异常激烈，也加剧了大学生的就业压力，创业作为一种就业形式，既能力大学生捉供崭新的就业粜道，也能通过岗位创造来缓解一部分的社会就收压力.其也双珉价伉。大学生相比于他群休而言，既宵创业所耑的知识理念，也苻创业所谣的人脉环境，在自主创业中苻卷得天独厍的优势.所欠缺的就足创业经验。因此，

3、大学生创业实践教飪也就成为缓解就业伍力的客观痛悲。2.促进学生发展的必然逛求随卷索质教旮理念的不断深入以及萵等教旮实践的円益深化，离等教育的理念与h标也发生了很大的变化，逐步从知in传授转变为能力发展,乂进一步过渡到索养提升。换言之，培莽大学生的综合索养已经成为当前商等教育的主獎M标。综合索养圮大学生日常学习、生活屮所衣蒋出來的尜质、涵养，包含多个层谢的内荇，创业创新能力足K•屮较力逭耍的一种，井R随卷吋代的不断发展以及就业理念的逐步更新.创新创业能力在综合岽养屮的逭要性还会持续欠出。创业实践教荇以

4、大学生创业就业能力的培养％主要H标，而创业就业能力与社会交往能力、&主创新能力、自主探究能力等釘若密不可分的关联，也就是说，在创新实践教育中能够从不同层面提升学生各方酣的能力，对学生的全面发展有若相当突出的作用。因而,在商等教柯中开展创业实践教育也就成为促进学生发展的必然要求*3.完普商等教育的主动追求商等教育足我国教育体系的ili后一环，同吋也圮我闲商索质人才培养的摇篮。改笮开放以來，随卷社会经济的不断发展，商等教育也获得了长足发展，并为网家经济建设培养了一批又一批优秀人才。茚等教矜内容丰富，除了

5、一般性的专、Ik.课程教杆以外，还奋思想政治教竹以及最近流行的通识教育，对大学生的成长、发展起到了非常积极的作用。创业教育是离等教宵中的主耍内容之一，冋时也足离等教育日后改革的座点所在，口前，W家对创业教有非常i视.李克强总理迕多个场合强调“大众创业”的里迆性，㈤务院办公厅、教育部等政府职能部门也屡屡发文强调创业教肖的收要性，甚至要求所苻卨校在2016年开没创业教育课„创业实践教育足创业教育的离阶内容，以实践项目为驻体，以丈践能力的培养为H标，对茚等教矜教学效果的完莕以及教学hl标的丈现大奋裨益。二

6、、当前大学生创业实践教育的现状探讨如前所述，创业实践教行对大学生、学校、社会都有葙非常积极的作川.因此，在商等教行屮，强化创业实践教冇，尤其是强化以学生创业就业能力培养力核心的创业实践教行就敁衍尤力必要，也非常串:要。但受种种W紊的影响与制约，当前大学生创业实践教行的现状并不容乐观，存在看许多不冋层而的W题，其体如下:1.教肖柒道欠缺创业教肖足当前商等教肖中的茧耍内容，-•般可以分为创业理论教肖、创业实践教肖两个部分，创业理论教辟依托T•教师的课堂教¥即可完成，创业实践教17则较为尨杂。一方面创业实

7、践教W以具体的实践活动力内容，课堂中一的教行环堍并不具备实践教打的内荇：另一方面创业实践教竹以培养发展学生的创业实践能力为核心H标，课堂教学并不能满足此一目标。因此，寻找或创造能够满足创业实践教行目标的教冇染道就成为创、Ik实践教行屮的艰点所在。而在当前的商校创业实践教肖中，教肖染道是比较欠缺的，很多学校仅仅以学校内部举办的芥种创业虚拟活动作力创业实践教行的主体内存，这种虚拟创业既不能模拟真实的市场环境，也难以激发学生的创业热情，报本难以满足创业实践教荇的客观需要...创业实践教育需耍与具体的创业实

8、践项口联系起來，才能达到理论实践•、休化教17的口杯，而创业实践项口的欠缺与不足也足当前创业实践教中平台能力溥弱以及教行渠道欠缺的-•种反映。2.教育力蛍耶弱创.业教育作力教育的•一项内容，纳入岛等教行的历史并不算很长.近年來.随葙国家“大众创此，万众创新”口号的提出，创业教行在商校屮的甫要性才得以凸姑，教艿部印发的《关于做好2016屈全国普通萵等学校毕业生就业创业工作的通知》更是明确要求2016年所奋岛校擗开设创新创业课程-.但相比于大学生旺盛的创业欲以及国家的号召