大学语文复习大纲

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1、复习题纲1.题型：1.选择题20分2.填空题20分3.名词解释10分4.问答题205.作文306.复习资料1.选择题来源于教材文学文化常识，涉及古代汉语、现代汉语基本常识，A代文学的作家作品知识，可给学生范围，主要在教材前十讲，此题不宜复习，亦可拉开得分距离。2.填空题范围亦在前十讲，如汉字的演变、六书、现代汉语的四级语法单位等，内容较简单，另外，可告诉学生，高适《燕歌行》欧阳修《蝶恋花》黄庭坚《登快阁》考诗词填空。3.名词解释1.六书：关于汉字形体的构造，传统有“六书”的说法，“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。六书

2、是汉代人根据小篆的形体分析而归纳、总结出来的六条造字原则和具体的造字方法。2.《史记》：我国第一部纪传体通史，司马迁著，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传，共130篇，52万字，是后来历代“正史”的楷模，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。3.现代汉语：现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。广义的还包括现代汉语方言。4.《古诗十九首》：最早见于梁萧统所编的《昭明文选》。他收集了东汉末年的一些内容风格相近，而又失去题FI的无名氏的五言诗，编在一起

3、，起名为《古诗十九首》。内容大体可以分为四类，一是游子思乡、怀人；二是男女恋情；三是文人士大夫的怀才不遇；四是反映一种颓废心理和一种及时行乐的情绪。5.修辞：修辞就是人们在运用语言交流思想、传递信息和表情达意的过程中，为适应特定的题R情境，对语言材料进行选择、加工和完善，以求得最佳的表达效果。也可以当名词用，指运用语言的方法.技巧和规律，还可以指修辞学，1.仿词根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时仿造出新的词语的辞格。包括两类：换用音同或者音近的语素仿造新词语的音仿；换用意义相反或相近的词素仿造新词语的义仿。2.楚辞

4、是战国后期楚国屈原等人创作的诗歌，是当时产生的一种富有南方地方特色的新诗体。西汉末年由刘向整理后“楚辞”就成为一部总集的名称。“楚辞”是先秦北方史官文化同南方巫官文化融汇、交流的产物，也是春秋以来楚国在长期独立发展过程屮形成的独特的地方文化的结晶。3.《花间集》：后蜀赵崇祚所编，收录18位词人的词500首。是最早的文人词总集，标志着词体特征的确立，奠定了词体发展的棊础。所选的词多描写女性与爱情，呈现出缛采轻艳、绮靡温婉的词风。4.婉约派婉约派与豪放派分庭抗礼，是一个重要的宋词流派，婉约词被认为是词家正宗。北宋婉约词派名家有柳永、秦

5、观、周邦彦等人，他们在艺术上建立起了严整的艺术规范。南宋姜夔、吴文英、张炎等人讲宂格律，在词艺上作丫深化。5.文赋是在唐宋古文运动的影响下产生的。它的主要特点是接近于古文。文辞清新秀美，抒情状物，均以个人体验为主，如唐杜牧的《阿房宫赋》、宋欧阳修的《秋声赋》、苏轼的前后《赤壁赋》。6.古文运动：屮唐时期，以韩愈、柳宗元为代表的文人学者，把为文与救世结合起来，主张文道合一，“文以明道”。他们借助儒家复古运动的旗帜，带领一批作者致力于古文（即散体文），反对骈体文，文学史上称之为“i*文运动”。7.桐城派：清代的一个散文流派，以安徽桐城

6、人方苞、刘大槲、姚鼐为代表。他们以么文正宗自命，提倡通经明道，继承孔孟、程朱道统。方苞提出“义法”论，刘大槪标举“神气”说，姚鼐则主张“义理、考据、辞章”三者并重，形成了一整套比较完整的文学理论，成为有清一代影响最大的散文流派，时有“天下文章出桐城”之说。1.“临川四梦”:明代剧作家汤显祖四部剧作的合称。因作家是江西临川人，且四部作品皆以梦境来展开故事情节，故此得名；或以作者书斋名合称“玉茗堂四梦”。包括《紫钗记》、《牡丹亭》、《南柯记》、《邯郸记》。2.元杂剧：是在诸宫调和金院本棊础上发展起来的成熟戏剧形式。主要特点是：由“四折

7、一楔子”构成;一折里用同一宫调的一套曲子；表演上有一人主唱。著名的杂剧作家有白朴、马致远、关汉卿等，多为由金入元的文人。元杂剧的前期创作呈现出繁荣的局面，成为屮国戏剧文学史上最为光彩夺目的黄金时代。3.“三言”、“二拍”：短篇小说的创作在明代非常活跃，冯梦龙编撰了《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，合称“三言”；凌濛初编撰了《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》，合称“两拍”。4、问答题1.词语意义的锤炼应该从哪儿个方而着手？意义是词语的灵魂，也是选好词语的核心问题。尤其对同义词语而言，它们之间的表意基本相同，但又存在或多或少的

8、差别，锤炼意义就显得更加重要。首先，力求准确妥帖。其次，力求配合得当。再次，力求色彩鲜明。2.古代汉语屮，在哪些情况下把宾语放在动词前而？请举例说明。答：（1）疑问句中，疑问代词作动词或介词的宾语时前置。如：《左传•成公三年》：“臣实不才，又谁敢怨