浅析节约型园林绿化的规划设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析节约型园林绿化的规划设计　　摘要：目前，居民对生活环境质量的要求越来越高，因而，园林绿化，生态园林，节约型园林也走入了人们的视野，成为人们关注的重点内容，建设节约型园林，实现园林绿化规划设计显得尤为重要，不仅有利于城市的发展，还可以促进社会的可持续发展，具有重要的现实意义，是美化生活环境的关键，有助于促进城市发展。　　关键词：节约型；园林绿化；规划设计　　前言　　

2、园林景观设计尤为重要，是提升城市形象，营造舒适，清新，自然环境的有效途径，是促进社会经济发展，建设文明城市的关键，因此，设计节约型园林绿化尤为重要，通过分析节约型园林绿化设计的重点，可以有效建设园林，建设节约型园林，达到理想的建设效果。本文从节材原则，节地原则生态功能以及物种多样性等方面着手进行讲解，希望可以有效构建节约型园林，为提升城市形象而努力。　　一、节约型园林绿化规划设计存在的问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教

3、教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　目前，园林绿化规划设计受到广泛的关注与重视，其中节约型园林绿化设计是其中的重中之重，因此，加大了重视程度，提高了设计质量，革新了设计理念，发挥了重要的作用，但是也存在一定的问题，还需要继续改进研究。其中存在的问题主要体现在两个方面。一方面，园林绿化建设过于盲目，主要体现在以下几点，第一，未贯彻落实科学发展观，未处理好资源，人口，环境以

4、及城市之间的关系，无法有效建设节约型园林，只是为了绿化而绿化，为了园林设计而设计[1]。第二，过分注重节约型园林的经济价值，忽视了园林的环境价值以及生态价值，在建设节约型园林的外表下，谋取利益成为本质，过分注重城市利益，盲目建设，破坏了自然的水质与环境，破坏了生态平衡，在园林绿化规划设计过程中存在较大的盲目性。第三，打破了环境与生态平衡之间的关系，过分重视现代化，造成了浪费现象，与节约型原理绿化规划存在明显的区别，与本质严重不符。另一方面，园林绿化过于表面，忽视了生态效益与环境效益。建设节约型园林的最终目的就是建设环境友好型社会，提升城市形象

5、，达到促进社会可持续发展的目的，但是，在实际规划设计过程中，绿化建设过于表面化，无法有效改善环境，不仅浪费了宝贵资源，还不利于建设良好的节约型园林，甚至会造成一些负面影响。　　二、有效开展节约型园林绿化设计的措施　　凸显生态功能为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县

6、教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　生态设计的关键就是突出生态配置的合理性，有效利用绿化空间，确保景观的多样性，同时添加自然生态要素，确保景观的和谐，凸显生态功能，强调节约型园林的绿化功能。凸显生态功能需要从以下几个方面着手，第一，需要设计复合型造景，创设小气候环境，利用多种植物，做好绿化工作，创设小气候环境，提高绿化面积，利用有效的资源，创设节约型园林，凸显生态功能[2]。第二，需要充分发挥景观的生态功能，植物具有抑菌，清新空气，释放香气的作用，可以发挥植物的保健作用，改善生活质量，有效进行园林绿化。第三，利用植被，改善污染情况

7、，通过选择净化性较强的植物，建设节约型园林，可以有效降低污染，促进城市生态平衡，凸显出生态功能。　　强调物种多样性　　首先，需要选择优秀的品种，为彰显城市特色以及区域特色，可以选择优秀的植物及其变种作为绿色景观植物，可以提高植物的成活率，从而有效进行绿化，节约资源，尽最大可能用有限的资源获得最大的效益。其次，需要选择一些颜色多样的植物，为保证园林的观赏性，需要确保园林中的植物色彩多样，不仅需要具有一年四季常绿的植物，还需要由一些类似于枫叶的植物，增加园林的美观性，确保物种的多样性。第一，在选择植物时，需要考虑植物的适应性，需要选择适应性较强的

8、，易存活的植物，发挥植物的重要作用。第二，选择植物时，需要注意植物搭配的科学性，还需要注意植物搭配的艺术性，增加绿地的丰富性。　　遵循节材原则进行设计规划为了充分发