浅析现阶段我国高中美术教学

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析现阶段我国高中美术教学　　【摘要】高中美术课是提升学生审美能力的重要途径，我们应该从学生的实际需求出发，不断革新教学方式，使学生学会如何欣赏美术作品，不断地开发学生的学习潜能，促进学生的全面发展。　　【关键词】高中美术；教学模式　　受传统应试教育的影响，高中学校普遍将升学摆在首位，提高升学率是学校的重中之重。美术不是升学的必考科目，一些学生和家长甚至认为在高中开设美术课是浪费学生的学习时间。然而，美术课

2、是对学生进行美育教育的重要途径，可以培养学生的全面素质和创造能力。面对这样的教学现状，每一个美术教育工作者都应该认真分析，不断改进自己的教学方式，逐步培养起学生的学习兴趣，最终达到美育的目的。　　一、现阶段我国高中美术教学的现状　　1、内容多、课时少。众所周知，高中美术教材中包含的知识十分丰富，空间和时间跨度都非常大，涵盖了古今中外的工艺、民间艺术、绘画、建筑等方面的内容。尽管教材编辑者已经为我们作了科学的筛选，教材中的内容都是最具代表性的，但是每一个艺术都不是单独存在的，它们都是以丰富的文化底蕴为支撑的，是各种文化所组成的统一体，在美术鉴赏的过程中，这些蕴涵的文化是我们必须要了解

3、的，所以美术课涉及的内容是很多的。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2、美术课程缺失，教育不连贯。长期以来，美术教育在我国的教育体系中处于被忽视的地位，从小学到高中，许多学校在安排课程时对美术课都不够重视，常常会因为各种各样的原因将美术课挪作他用。而在农

4、村学校中，由于美术教师的缺乏，美术课只能由其他科目的教师代上，有的甚至不开设美术课。城镇中的一些学校为了提高升学率，不断地压缩美术课时，以此加大升学考试课目的课时量，美术课早已形同虚设。　　3、师生对美术教育重要性的认识不足。众所周知，美术课不是考试科目，在应试教育体制的长期影响下，学校或多或少都会存在重视考试科目而忽视美术课的想法。在这样的教学环境下，严重抑制了美术教师的教学热情，美术教学的课堂效果也在不断下降。而许多学生认为美术不是考试科目，不会影响升学，就对美术学习抱着无所谓的态度，能学多少算多少，不学也没什么关系，再加上美术知识中确实存在一些难点，久而久之也就放弃了。　　二

5、、提高现阶段我国高中美术教学课堂效果的几点建议为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、最重要的是要找到美术学科与其他学科的交集，把交集部分列为教学的重点。同样一个知识，不仅可以从艺术的角度来分析理解，还可以从语文、历史、政治的角度来谈，有的问题甚至还涉及到

6、物理、地理、化学乃至数学。也就是说，美术教师在教学中除了美术专业的学科知识外，还要努力找出与别的学科相交融的知识点，开拓美术教学的新视点，开展综合学科的学习，使得学生在得到美术专业知识的同时，又从另外一个角度拓展了对其它“主”科知识的理解，从而对其它主科的学习起到一个补充、重温、预知、促进的作用。　　2、营造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣。为了提高高中美术课堂的教学效果，我们应该根据学生的自身特点和美术课程的要求，不断探索和尝试新的教学方式，营造丰富多彩的教学情境，形成轻松愉快的学习氛围，最终培养起学生的美术学习兴趣，激发他们的创作精神。　　3、教师要不断学习，提高自己的教学水

7、平。一方面，教师要和学生建立自由平等的关系；另一方面，作为一名教育工作者，教师的知识储备应该多于学生的，教师不仅要精通美术方面的知识，更要涉猎其他方面的与美术相关的知识。因为我们在欣赏美术作品时，不仅要感受美术作品带给我们的美感，更要对美术作品的内涵、创作的社会背景以及地域文化进行分析，只有这样才能完整地理解作品想要表达的内涵。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健