浅析初中英语教学中合作学习的应用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析初中英语教学中合作学习的应用　　【摘要】随着教育改革的不断发展，初中英语教学也逐渐引起了人们的关注。作为学生学习英语知识的重要阶段之一，对学生的未来发展也有着极为重要的影响与意义。基于此本文针对在初中英语教学中运用合作学习方法进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。　　【关键词】初中英语课堂教学合作研究　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：/　　从初中英语的

2、本质上来说，与其他科目存在着一定的不同，需要让学生将所学习到的知识运用到实际中去。因此，在教育中教师就要运用好合作学习方法，挖掘出学生的潜能，培养好学生的学习能力，激发出学生学习的兴趣，提高学习的质量。　　一、现阶段初中英语教学中运用合作学习的现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点

3、管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着我国社会经济的快速发展，与其他国家之间的交流也在逐渐增加，英语作为一种通用性语言之一，已经成为了与国际交流的主要语言工具。各大企业在选择人才时，也会从英语能力上来选拔人才，所以在这一背景下，英语也逐渐进入到了人们的日常生活中。但是通过调查可以看出，我国现阶段的英语教学质量上存在着一定的不足，究其原因可以看出由于长期受到传统教育模式的影响，使得在初中英语教学中教师将目光放在了学生英语交流能力等方面，也正是受到这一因素的影响，使得学生虽然卷面成绩较高，但是却存在着日常交际上的不足。因

4、此，在实际中就要充分认识到初中英语教学的重要性，不仅要关注到学生的听、说、读、写等能力，同时也要加强与学生之间的合作交流效果，实现相互促进与进步的目标，提升学生的英语交际能力。通过调查可以看出，在应试教育的影响下，教师习惯性的采取了单一的教学方法，这样也就降低了创新改革的效果，从而难以实现合作学习的目标[1]。　　二、在初中英语教学中运用合作学习的措施　　在初中英语教学中运用合作学习方法，不仅可以提高学生的学习积极性，同时也可以培养好学生的合作交流能力。可以说在合作交流教学模式下，也可以将学生从传统的学习模式中解放出来，成为社会所需要的应用型人才

5、。因此，在实际中就要充分认识到合作学习的重要性，从不同环节入手，保证合作的质量。　　保证分组上的合理性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　对于合作学习来说，就要坚持从激发出学生学习兴趣的角度上出发，主动对初中英语教学进行

6、改革与创新，同时还要认识到提升进课堂教学效果的重要性，这样才能保证学生的学习成效，实现教育改革的目标，为今后的发展奠定基础。通过实践可以看出，在初中英语教学中采取合作教学方法有着一定的优势，不仅能够满足学生的英语发展需求，同时也可以为社会提供高素质的人才，满足社会的发展目标。因此，在采取合作教学法的过程中，教师就要从分组上入手。可以说现阶段的初中教学中受到班级人数较多等因素的影响，如果教师依然采取传统的教学方法，势必会影响到学生的学习质量。但是也应当要明确的是，教师在分组的过程中就要避免采取随机分配的方法，而是要综合分析好学生的不同层次与差异性，

7、在保证合理的基础上来进行分组，这样才能确保学生之间的有效交流，加强学生之间的互补性。同时还要保证每组之间男女比例上的协调，这样才能延伸学生的交流范围[2]。　　激发出学生的学习积极性　　在初中英语教学中教师就要正确运用好合作学习方法，以此来满足学生的学习需求。可以说高质量的教学是建立在教师与学生之间、学生与学生之间的和谐相处上的。所以在教学中教师就要为学生营造出良好的学习氛围，以此来满足学生的学习需求。其次，教师就要保证教学方法的针对性，尽可能的调动起学生的学习积极性，为合作学习的开展奠定基础。因此，在教学中教师就可以从教学内容上出发，引导学生进

8、入到合作学习中去，提高学生的学习效果。如在组织学生学习I’mmoreoutgoingthanmy为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”