如何对幼儿进行环保意识的教育

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1、如何对幼儿进行环保意识的教育吉林省长白山保护开发区池北区第二幼儿园（133613）李英善？环保教育与幼儿行为习惯的培养，从内容上看虽然是两个不同的?教育内容，但在实际教育中又有着不可分割的密切的关系。利用环保?教育的内容来培养幼儿良好的行为习惯，是切实可行的，同时也是行?之有效的。环保教育的内容很多很广，大到高科技的内容，小到节约一?滴水及孩子行为习惯的培养。如：爱护动楨物、不随地吐痰、不乱扔果?皮纸屑、说话轻、走路轻、放下东丙也要轻等等。幼儿园的孩子正处在?生长发育迅速阶段，处在长知识及行为习惯、道德品质形成的最初阶?段，良好的

2、行为习惯的形成将使人一生成长都受益非浅。然而我们如?何对幼儿进行环保教育呢？环保教育的内容又如何渗透到幼儿的一日？活动中呢？这不但需要我们教师要有较强的环保意识，更需要有较强?的工作热情，处处都做有心人，善于在幼儿的日常生活中的各个环节?寻找、捕捉发生在幼儿身边活的教育内容，在不知不觉中培养幼儿良?好的行为习惯，使之起到一举两得、事半功倍的教育效果。？1利用自然资源启蒙幼儿的环保意识？在我们的周围，有许多自然现象是对幼儿进行环保教育的重要资?源。如：农村有着丰富的农作物，随季节不同而变换，教师可充分利用?这一点，多带领幼儿去田间活

3、动，在这个过程中，幼儿可以观察到种子?生长发育需要的条件，感知楨物生长与环境的关系，了解种楨给人们?带来的好处，培养初步的环保意识。乂如：幼儿园的草丛里，各种昆虫?俯拾皆是，是一个认识观察昆虫的天然园地，幼儿可以在昆虫王国中，？观察到很多奇妙的现象，如毛虫变成蝴蝶，蜘蛛吐丝织网，螳螂怎样捕?食等。在幼儿园的植物园种上些果树、蔬菜、水生植物等等，以打开幼?儿通往大自然的窗口。我们还可以带领幼儿来到小区的公园，投入大？自然的怀抱，在草地上游戏、玩耍，领略大自然的美好风光，享受青青?绿草带来的清新空气。同时，老师也带领幼儿参观小区的垃圾

4、场，让幼？儿谈谈哪里的环境美，通过观察、比较，让幼儿知道保护环境是每个人?应尽的责任。在此基础上，帮助幼儿树立保护环境光荣，破坏环境可耻?的观念。这些真实丰富的资料，会让他们在慨叹自然界神奇的同吋，又?油然而生一种热爱家乡，保护自然的强烈情感。?2游戏活动中的环保渗透，培养幼儿良好的行为惯？游戏是幼儿最喜欢的活动之一，因而通过游戏向幼儿进行环保教?育幼儿最易接受。从而使幼儿在活动中自然而然地养成良好的行为习?惯。如：体育游戏《青蛙捉害虫》，通过让幼儿在四散追逐活动中，使他?们懂得青蛙是益虫,能够保护庄稼，我们不能捕杀它们，更不能吃

5、它们?的肉。同样，“猫捉老鼠”的游戏使幼儿在初步懂得生物链的关系的基?础上懂得不仅我们要爱护猫，而且还要劝说大人不要捕杀它们。从而?养成幼儿关心动物、爱护动物的良好4惯。又如：在区角活动的生活活?动中，老师设计了剥瓜子和花生的活动，孩子们对这个主题可感兴趣?啦。因为这个活动不仅满足了幼儿的食欲，还锻炼了幼儿手部小肌肉?群，同时培养了幼儿爱劳动的惯。但更为重要的是他们还懂得了瓜？子壳和花生壳这样的垃圾我们可以把它们放在种植角里做肥料。知道？了有的生活垃圾可以冋收利用的道理之后，孩子们便很自然地养成不?乱扔垃圾的＞』惯了。？3教学活动

6、中的环保教育与行为^」惯的培养？教学活动是幼儿一日活动中的主要活动之一，幼儿通过教师组织?有趣的教学活动来掌握粗浅的知识，从而发展幼儿的创造、现象、思?维、记忆及语言表达能力。然而环保教育如何结合在各科的教学活动?中，这仍需要教师通过平吋观察、了解、掌握第一手资料，然后再有的?放矢地对幼儿进行提高环保意识及培养幼儿良好的行为习惯的教育。？这是二十一世纪的幼儿园教师所必须做到的。如：前年我园养了小羊、？小鸭、小兔等小动物，当我发现有的幼儿因不懂得如何爱护而拉小动?物的耳朵、尾巴吋，就及吋在教学活动吋给幼儿上了一节“可爱的小?兔”，幼

7、儿通过认识兔子的生活4性及外貌特征，增进了幼儿爱动物的?情感，同时也培养了幼儿良好的行为惯，并初步懂得动物是我们人?类的好朋友。我们要向哥哥、姐姐学习，喂养园内的小动物、保护园内？的小动物。？4充分利用家庭资源组织家长积极参与让环保教育得到延续？“父母是孩子的第一位老师”，这句话指出了家长这一资源不可忽视的力量。如：与孩子一起制作环保标志；到田园里统计树木种类；指?导孩子设计未来农村绿化等等。这样一来，家长不仅了解到幼儿在园？内的活动，能及吋的提供一些材料，支持、参与、帮助教师完成教学计?划，而且可以随吋随地的对幼儿进行正确引导，

8、对树立幼儿环保意识?大有帮助。通过爸爸妈妈们的身体力行，让孩子有了良好的学习榜样，？意识到环保行为其实就在我们的周围，人人都可以为环境保护贡献一?点力量。同吋，幼儿的发展、感受，可以与亲人分享，得到亲人的鼓励、？赞美、帮助，从而大大激发了幼儿的学〉