文学旅游资源在景区开发中的利用研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。文学旅游资源在景区开发中的利用研究　　本文从对文学旅游资源的过往研究入手，以边城茶峒为研究对象，针对边城茶峒旅游资源的优势、劣势、机会和威胁四方面因素进行分析，同时利用文献分析法把握其在各个阶段的发展状况，从而对边城茶峒的文学旅游资源开发情况有较为全面的了解，据此提出其今后发展的建议。　　文学自古就与旅游有着不解之缘。大量的文学作品因风景而产生，而特定景观也因文学作

2、品的传播而扬名于世。文学作品以对环境的描写将旅游资源形象化、特色化，以对人物的刻画及事件的发展丰富旅游资源的内涵，进而增强旅游资源的吸引力。更为概括地说，即“文学兴游”“文学促游”“文学导游”三方面的价值。基于两者间的关系及趋势，研究其融和与发展是非常必要的。　　在旅游学领域，文学旅游正逐渐成为一个重要分支。“文学旅游，是指以各种体裁的文学作品为依托，利用其知名度和各地区、各阶层的人对文学作品的认同感和各自的审美趣味，借助一定的物质手段，再现文学作品中原本运用语言所创造的人物、场景、情节等，使游人置身其中，通过审美作用，得到全方位的物质、文

3、化享受的一种旅游活动。”优秀的文学作品能触动读者的灵魂，激起读者想要实地一游的冲动。而这种吸引物，即可理解为文学旅游资源。　　一、文学旅游资源为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　相关研究回顾　　国外学者多将文学旅游

4、理解为遗产旅游的一支进行研究，采用社会学研究方法，通过走访调查、田野作业等途径展开对文学旅游目的地的整体探究。对于文学旅游资源的诸多内涵少有作为专题论述，只将其归纳为与文学作者及文学作品相关的旅游吸引物。　　反观国内，兆康等人的研究起步相对较早，对文学旅游的特点、价值及开发进行了基本的归纳。肖洪根在说明了文学旅游资源的形态及其吸引力的基础上，从产品的角度分析了开发、消费和促销三者对文学旅游景观产品的意义。王军华以宏观的视角，结合旅游要素，阐述了我国文学旅游资源的含义，并进行了初步分类。余靖华立意创新，提出“文学旅游附加值”的概念，进而重新对

5、文学旅游资源作出定义，又由此出发，探讨了文学旅游资源的开发模式。刘晨的研究结合了定性和定量的方法，建构了一个以凤凰古城为模板的旅游地社会文化模型，指出沈从文作品所构建的文学中的“湘西世界”、旅游经营者所开发的“现实中的边城”与旅游者“口碑中的凤凰古城”共同构建了“想象中的凤凰古城”，并使之公共化。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到

6、安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　总体来讲，国内学者对文学旅游资源的研究渐入佳境，但仍有不足。比如，对文学旅游资源的定义基本为直观描述，难以与其他旅游资源明确区分；又如，在对文学旅游资源的开发方面，主要是针对个例，利用文学作品促销相关产品，缺乏系统的理论性研究。　　文学旅游资源的概念　　目前，比较受认可的对旅游资源的定义为：“自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，均�Q为旅游资源

7、。”从中可以发现：旅游资源既可以是自然的，也可以是人造的；既可以是物质的、有形的，也可以是非物质的、无形的。　　文学旅游资源属于人文活动――艺术――文学艺术作品，有学者将之定义为“物质基础上产生的并依附于物质而存在的，能够吸引旅游者产生旅游动机，并可能被利用来开展旅游活动的人文旅游资源。它既包括以文字形式存在的文学作品，也包括以实体形式存在的旅游景观”。　　需要说明的是，文学旅游资源是从获得旅游体验的角度对旅游资源内涵的拓展，而不是一种新创的资源类型。从理论上讲，在一定的开发条件下，任何一种旅游资源都有转化为文学旅游资源的可能性。因为，旅游

8、者各自文学修养等存在差异，对同一旅游资源的感知不同也是正常的。　　文学旅游资源的特征为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系