小学生安全教育主题班会记录(表格式)

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1、班级三、1班主任魏田丽班会主题时间9.4地点三、1教室主持人魏田丽参加人员全班同学安全教育主题班会安全教育内容摘要1.使学生知道一些简单的安全常识。班会目的2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知

2、识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生丫什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打

3、什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识的情景表演：(1)、第四组代表：(2)、大家认真观察表演后讨论：班主任总结生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的A的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生安全教育内容摘要1.使学生知道一些简单的安全常识。班会目的2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该

4、怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生丫什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了？他们怎么

5、做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识的情景表演：(1)、第四组代表：(2)、大家认真观察表演后讨论：班主任总结生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的A的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。班级三、1时间9.11地点三、1教室班主任魏田丽主持

6、人魏田丽参加人员全班同学班会主题防溺水安全教育班会目的1、使学生感悟生命宝贵，懂得要好好珍惜自己的生命。2、使学生了解溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。3、通过班会，明白安全的重要性，严厉教育杜绝玩水。安全教育内容摘要一、导入1、简介近期安全严峻的实例。现在正是天气炎热的季节，我们小学生溺水伤亡的事故也有发生。2013年4月17日，外乡镇的一些女生趟溪水去采水果。水深有漩涡，不慎滑落水中而发生悲剧。警钟己经鸣响，我们必须重视！2、学生发言交流。学生若有所思，踊跃发言，谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。3、老师总结：人，应该珍爱生命。

7、今天这节班会课，我们就来学习：珍爱我们的生命一一防止溺水。二、防止溺水先究其因：老师与学生分析溺水的原因：想一想，为什么会造成溺水事件?原因是什么？1、掉入水里，不会游泳；2、游泳吋间过长，疲劳过度；3、在水中突发病尤其是心脏病；4、盲目游入深水漩涡。三、总结教训，严格遵守“四不”规定。（读一读、说一说）1、不私自去游水，不随便玩水；2、不去河塘水沟捞鱼摸虾；3、危险深水的地方坚决不去；4、不熟悉的溪流池塘不去，。四、防溺水、保安全：五、掌握自救方法：A、万一发现了有人溺水事件，切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，或者呼救，而不能盲0下水救人

8、。B、溺水者，不要惊慌，要镇定，学会求救，等待救援。六、课堂总结：结束语：同学们，生命是宝贵的，你们要好好保护，珍爱自己的