沪教版初三专题复习资料说明文复习

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1、说明文复习民乐学校黄洁说明文阅读部分的考试，是以日常学习中掌握的说明文的特点和有关知识为基础，在通读全文的前提下，整体感知说明的内容，明确说明的对象，把握其基本特征，综合运用各种能力回答问题。具体来说有以下几点：理解说明内容、明确说明对象和把握说明对象的特征，并完整、准确、简洁地表述，准确概括中心思想；了解说明的顺序，主要掌握时间、空间、逻辑三种说明顺序，并能领会说明顺序的综合运用；了解说明的方法，主要了解常见的几种说明方法，能从文中辨别并简要说明其在文中的作用；了解说明文语言的特点，主要体会语言的准确性。知识要点梳理1、说明文的

2、类型：事物说明文和事理说明文2、说明对象：指文章说明的主要事物或事理3、说明方法：要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：举例子列数字作比较画图表4、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）和层进式。5、说明顺序：空间顺序；时间顺序；逻辑顺序。常见考点精析一、明确说明对象，把握说明中心阅读说明文，首先要理解文章说明的对象是什么。初中阶段接触到的说明文，说明对象主要有事物和事理两类。事物类的说明文，往往介绍的是具体的事物，重在介绍具体事物的功能、形状、构造等，如《中国石拱桥》。事理类的说明文

3、，主要介绍的是事物的原理，重在揭示事理的本质，分析其因果关系，如《死海不死》。有时文章中某段落就说明对象来看与整篇文章的说明对象有一些不同，阅读时要区别对待。一般说，要明确说明对象，既要注意文章的标题，又要分析全篇（段）内容，然后再确定。答题技巧：事物说明文一般标题就是说明的对象。事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。在概括信息

4、时可以有如下方法：①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。③综合归纳。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。例题解析：2004年上海中考语文说明文阅读题《蒙娜丽莎微笑揭秘》，要求细读本段内容，完成下表：玛格丽特解释说,人眼的视网膜具有两个不同的区域:中心犄小凹区对阴影不敏感,而善于分辨彩色和

5、细节；环绕小凹区的外围区对彩色和㻆节不敏感却善于辨别运动和阴影，人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于嵹的美目,视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部，由于外围区冄于辨别阴影,将蒙娜丽莎嘴角和颧骨部位的曲线突冺了,从而显示出笑容，人们发现蒙娜丽莎在微笑,很自然地将视线移到她的嘴部,在看她的嘴时,会发现笑容消失了。为了证实这个论断，玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图象处理。面部阴影完全消除时，笑容也随之消失了。面部阴影逐渐加强时，笑容就出现了。蒙娜丽莎的笑容时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致。视网膜区域名称功能论断这道题目是表格式的

6、（但不要以为这种题目只有表格式一种），只要细心阅读，耐心分析，一般都可在文中直接找到答案。视网膜区域名称有中心的小凹区和外围区，不同的区域有不同的功能：小凹区善于分辨彩色和细节；外围区善于辨别阴影。根据功能的不同，论断也很容易得出：蒙娜丽莎笑容的时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致。二、捕捉说明对象的特征答题技巧：可以从文中直接找：A、看题目B、在首段中找C、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）(中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

7、)也可以概括文段的中心句。（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表次序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。例题解析：2000年上海中考语文说明文阅读题《沙尘暴敲响了警钟》，要求阅读其中的一段后，提炼出扬沙与沙尘暴的区别：今年入春以来，我国西北、华北地区连续发生了12次扬沙、沙尘暴天气。在气象学中，沙尘天气可分为浮尘、扬沙和沙尘暴三级。风力较大，将地面沙尘吹起，使空气相当混浊，水平能见度在1-10公里之间，称为“扬沙”；强风把地面大量沙尘卷入空中，使空气特别混

8、浊，水平能见度低于1公里的称为“沙尘暴”。区别点扬沙沙尘暴区别1区别2把握说明事物的特征时，要善于捕捉一些关键词句，找到比较点，再概括出有关内容。这道题目要求找出扬沙与沙尘暴的区别，通过阅读，我们可以看出文章从三个方面区别了扬沙与沙尘暴的不同，一是