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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。电子仪器防电磁干扰技术措施 【摘要】针对电子仪器防电磁干扰技术措施的研究,将从电磁干扰的来源及类别入手,结合电磁干扰的传播方式,对电磁干扰对电子仪器产生的不利影响进行分析。论文对电子仪器防电磁干扰技术的具体应用措施展开论述。希望论文的研究,能为提高我国电子仪表等的抗电磁干扰性能提供参考性建议。 【Abstract】Accordingtothe
2、technicalmeasuresofpreventingelectromagneticinterferenceofelectronicinstruments,paperwillstartfromthesourceandtypeofelectromagneticinterference,combiningwithcommunicationoftheelectromagneticinterference,analyzeadverseeffectsoftheelectromagneticinterferenceonelect
3、ronicequipment.Thispaperdiscussesthespecificmeasuresofantielectromagneticinterferencetechnologyforelectronicinstruments,hopingthisstudycanprovideareferencesuggestionsforimprovingtheantielectromagneticinterferenceperformanceofChineseelectronicinstrument. 【关键词】电子仪
4、器;电器干扰技术;滤波与接地;电磁传播为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 【Keywords】electronicinstruments;electricalinterferencetechno
5、logy;filteringandgrounding;electromagneticpropagation; 【中图分类号】TN60【文献标志码】A【文章编号】1673--0160-02 1引言 在电流与电压影响下,磁场中的设备传导性能会发生改变的现象,被称为电磁干扰。电子设备在使用的过程中,电磁干扰现象是经常发生的现象,是无法避免的。电磁波的干扰给使电子仪器的正常工作结果带来偏差,因此,为了进行有效避免其影响,将电子仪器所受到的损害程度降到最低,加强电子仪器防电磁干扰技术措施研究具有重要意义。 2电磁干扰的来源
6、及类别 电磁干扰的来源为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 使仪器发生电磁干扰的现象包括很多种,通常包括两种,即人为干扰与自然干扰。人为干扰的现象,就是指仪器等其他仪器设备产生的电磁干扰。在人为
7、干扰中,常见的干扰来源包括无线电发射设备、大型或小型的电器、低频或高频仪器设备等。自然干扰,就是指人体或者设备自带而产生的电磁干扰,主要以电火花、静电、电晕的形式存在,并且将这些形式释放给距离相近的仪器仪表,进而产生电磁影响。其中,大气噪声干扰是自然干扰的表现形式之一,其覆盖的频谱较宽,具有传播距离远、产生放电现象的特点,进而带来脉冲宽带干扰[1]。除了电磁干扰来源以外,电磁干扰的现象也离不开耦合路径与敏感接收器两个必要因素。三个因素结合,会对周边的很多电子仪器和设备造成电磁干扰,从而影响电子仪器设备的正常使用。 电磁
8、干扰的类别 电磁干扰类别研究,是有效防范仪器受到电磁干扰影响的第一步。电磁干扰的类别主要分为内外部干扰两种。对于电子仪器仪表内部产生的干扰,是基于内部结构复杂性而产生的。内部的小元器件能够产生磁场而相互作用。比如,导线与地线会在信号传输的过程中发生阻抗耦合,一旦通电就会使周边其他元件受到影响。对于仪表外部产生的干扰
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