电力系统中的变电运维技术探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。电力系统中的变电运维技术探讨　　[摘要]随着生活水平和质量的提高，经济社会的迅猛发展，各行各业需要的电能量不断增大，对电能的依赖性不断增强，为了更好地保障社会生产与人民生活，这就要求各供电企业电能的供应要安全、可靠、连续。这种要求对电力企业来说既是发展机遇，也是严峻挑战，而电力系统的安全稳定运行离不开变电运维技术，因此，研究电力运维技术也显得越来越重要。文章介绍了变电运维技术的特点

2、，分析了变电运维产生故障的主要原因，总结了排除故障的方法，提出了管理变电运维的方法，以期对相关工作者有所助益。　　[关键词]电力系统；变电运维技术；安全供电；电力故障；变电设备　　中图分类号：S434文献标识码：A文章编号：1009-914X04-0047-01　　前言　　做好变电运维工作，可有效保障电力系统的安全、稳定运行，提高我国电力供应的连续性、可靠性，为此我们必须了解变电运维技术的特点，明确变电运维产生故障的主要原因，掌握处理变电运维常见故障的方法，做好变电运维管理工作，只有这样才能在实际运维工作中游刃有余，才能把变电运维工作做好，才能促进我国电力

3、事业的长期、健康可持续发展.为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1电力系统中变电运维产生故障的主要原因　　对于电力系统而言，变电运维发生故障的几率比较大，究其故障发生的原因，大致可分为人为因素与客观因素两个方面，下文详细分析这两方

4、面的因素。　　客观因素　　由于电力设备需要长期连续工作，这样设备的老化现象会比较严重，会严重降低设备的使用性能，使设备故障多发；随着人们对电能需求量的越来越大，相关电力设备与线路需承担较大负荷，若日常运行管理不到位，这样会大大提高输变电设备的受损率，致使设备故障频发，对变电运行的实际质量与运行效率造成严重影响。此外，一些极端天气也会严重破坏电力系统，造成供电中断，如雷电、狂风暴雨等。　　人为因素　　人为因素是造成变电运维故障多发的主要原因，具体可分为下列三个方面：变电运维管理人员缺乏较强的安全管理意识，不重视变电运维管理，不能规范管理相关活动，且存在监督不

5、到位，以致最终对变电运维的质量造成影响；很多电力企业不能有效落实各项管理制度，加之缺乏完善的工作考核机制，以致很多管理制度形同虚设，起不到实际作用，出现混乱管理局面；很多电力企业经过长期的管理工作，虽然就常见故障也屡次进行总结，但大多都没有建立健全相关防范体系。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各

6、学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2处理电力系统变电运维故障的方法　　处理线路开关跳闸故障　　线路开关发生跳闸后，首先，相关运维人员应到事故现场把发生故障跳闸开关的具体位置核实清楚；其次，对打印该故障的动作报告以及故障录波进行详细查看，并且应及时向当值调度员上报检查结果，再到现场对相关变电设备进行检查，并把检查结果向当值调度上报；最后，在当值调控命令的指导下，进行相应的试送操作或强送操作或转冷备用等待必要的检查检修作业。　　处理主变三侧开关跳闸故障为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于

7、课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　若各保护的具体动作都是正确的，但出现了主变三侧开关一起跳闸现象，造成这种故障的原因可能是主变本体重瓦斯保护、差动保护或零序过压保护。若主变本体出现重载瓦斯保护动作后，变电运维人员应对主变本体油箱进行重点检查，看其是否有漏油现象存在，对压力释放阀以及呼吸器进行详细检查，看

8、它们有无喷油现象，最后再仔细检查二次回路，通过检查二次回路，进而确