基层群众文化活动中音乐创作的突出问题及解决方法

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1、基层群众文化活动中音乐创作的突出问题及解决方法摘要：随着人们对于精神文化活动需求的不断攀升，当前群众文化活动在各地都实现了如火如荼的开展，基层音乐创作也实现了快速发展。在本文屮，我们将对基层群众文化活动屮咅乐创作存在的问题进行分析，并探索有效的解决措施和方法。关键词：基层群众文化活动；音乐创作；存在问题；解决方法随着社会经济的快速发展，人们的生活更加富裕，很多家庭都步入了小康时代，温饱问题得到解决，对各类文化活动的热情也在不断地增长当中。群众接触的艺术类型和内容不断增多，个人的艺术修养得到了提升，对群众文化活动有了更高的要求。很多群众都非常喜欢和热爱音乐，认

2、为音乐不仅能够为生活带来乐趣，入门也比较简单，在演唱的同时，也希望能够自己创作音乐。但是由于当前很多群众的音乐素养不高，无法实现冇效的音乐创作，使得音乐创作工作无法得到顺利进行。我们应对音乐创作中存在的问题进行分析，并积极探索有效解决对策和方法。一、群众文化活动音乐创作中存在的问题虽然很多群众将非常大的热情投入到了音乐创作当中，但是效果不够理想，具体来说，影响因素主要有如下几个方面：（一）审美观念存在着较大差异审美是人们精祌世界中不可缺少的一部分，不管是对于音乐还是美术，每个人都有不同的理解、不同的喜好。在群众文化中，很多人对于音乐会的理解不够具体，简单地认

3、为只要有旋律、有歌词就能创作一首歌，并且不同的群体对于音乐产生不同的审美，有的人喜好风凰传奇的歌曲，比较喜欢节奏感强的音乐，有的人喜好舒缓悠扬的古典乐，比较喜欢李健这样的气质男神，有的人喜好欧美具有个性的音乐。在进行音乐创作的时候，不同的市美观会在群体屮产生分歧，影响创作人员的正常工作，甚至会导致创作失败。（二）文化水平参差不齐基层群众的家庭背景、经济水平、文化背景不同，因此文化水平有着一定的差异，给音乐创作带来一定的难度。如果音乐创作的主题是流行，那么年龄稍微大的群众就会产生不理解、被排斥的心理，认为自己跟不上潮流而产生失落的感觉；如果创作内容比较倾向于经

4、典歌曲、红色歌曲、革命歌曲，就会使得年轻人觉得枯燥乏味、提不起兴趣，从而退出音乐创作活动。群众文化水平的差异也会对创作人员的积极性产生影响，从而使音乐创作陷入难题之中。（三）缺乏专业的创作人员里然，很多地区都有文艺骨干，但是基层群众中缺乏专业的音乐人，单凭群众的力量，是无法完成音乐创作的，必须由专业音乐人士进行指导冰能够完成。在专业人员的带领下，群众会对音乐创作提起信心，积极投入到音乐创作当中，创作的效率和质量也将提升。但是，专业音乐人士并不是随处可见的，大部分基层群众依然只能按照自己的想法案进行咅乐创作，最终结果往往是无疾而终。（四）缺乏完善的设备与支持资

5、金音乐人士常见的钢琴、吉他等专业设备，群众基本上拥有的数量较少，人部分群众使用手机、电脑等来作为自己收听音乐的设备，使得音乐创作缺乏基本的设备。同时，虽然现在政府大力的支持基层群众的文化活动，但还是跟不上群众文化活动的多变性。所以就算是以上条件都具备，在资金不足或完全没有资金的情况下，也是很难完成创作的，基层群众人员会因为资金的缺乏而买不起专业书籍或是上不起专业课程，从而阻碍了作品的创作。二、如何做好基层群众文化活动中的音乐创作当前各种好音乐层出不穷，各种音乐节目如《中国好声音》、《梦想中国人》也如火如荼地开展，越来越多的群众想要投入到丰富多彩的群众文化活动

6、中，在发展自己兴趣爱好的同时，也能够提高自己的艺术修养。音乐创作也得到了越来越多基层群众的喜爱，尤其是自创歌曲《南山南》、《那时慢》等走红之后，更多的人都想要创作属于自己的歌曲。因此我们将对引导基层群众进行音乐创作的冇效方法进行探索：（一）做好群众文化调研工作由于不同地区的群众的理解能力和文化水平存在很大的差异，因此群众文化工作者应根据实际情况制定调研工作计划。首先，应对各人的工作内容进行明确，选择好调研的社区，了解调研的对象和内容，并制定详细的行程计划。将调研表格打印好，并向调研对象发送电子邮件，提前安排好调研时间。在调研的过程屮，应做好登记记录，将群众根

7、据文化水平的不同、年龄层次的不同而进行分类，分别进行采访，做好协调工作。在调研结束后应召开会议，对调查结果进行分类和总结，并且将其整理成报告进行保存。（二）指导群众进行音乐鉴赏音乐鉴赏是音乐创作的基础，能够提高群众的音乐修养，让群众在音乐的熏陶中提高自己的欣赏能力，并将其投入到音乐创作中，从而创作出优秀的咅乐作品。在鉴赏的时候，可以选择比较流行、影响力比较广、老少咸宜的音乐，引发所有群众的共同体验，从而激发群众的创作热情。例如，《成都》这首歌一夜之间唱火，歌曲中关于成都生活的描写非常具有感染力，使群众的热情被带动，尤其是歌词“和我在成都的街头走一走，就算所有

8、的灯都熄灭了，也不停留”获得了很多人的共鸣。在对《成