数字媒体技术带给广告设计的影响研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。数字媒体技术带给广告设计的影响研究　　摘要：数字媒体技术在现代广告设计中运用广泛，提高了广告设计的质量与效果。并且随着智能手机、互联网等数字媒体触角不断延伸，为广告设计带来了更加广阔的适用空间。　　关键词：数字媒体技术；广告设计；影响　　信息时代的到来，以智能手机、互联网为代表的数字媒体技术快速发展，整合了通信技术、摄影技术与计算机技术，改

2、变了传统的广告设计制作与传播方式。人们正在从静态信息获取向“读图”时代转变，各类图像化语言更加符合现代人碎片化的时间。也为我国广告业发展开辟出了新的道路。数字媒体技术展现的动态形式可以使广告信息更加生动，并且有利于与信息互动与分享。成为当下人们交流思想与感情维系的重要途径。广告的功能也得以从单一的意图表达转向综合设计元素的整合。经过数字技术处理后的影像更加贴近现实、画面质量更高。数字媒体技术应用于广告设计，有利于广告设计方案的标准化，拓宽设计思路，推动广告业的持续发展。　　1数字媒体技术的含义及特点为了充分发挥“教

3、学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　数字媒体技术融合了多个学科知识，涵盖图形、文字、声音等多种媒体形式，延伸到存储、传输多个方面，被广泛应用于通信工程与艺术设计等领域。数字媒体艺术集中了科学、艺术的理念，

4、自足于传媒业，对艺术作品进行数字化设计，属于交叉学科领域。　　表现形式趋于多元化　　数字媒体是数字技术的直接体现，表现形式不再限定在固定范围，而是趋于多元化。�V告设计主流的形式有虚拟显示、气氛烘托、明星代言等。广告设计借助数字媒体技术能有效提高艺术感染力，成为提升广告设计质量的一个重要途径。　　广告制作的效率更高　　优秀的广告设计作品制作时间较长，需要设计师反复思考广告的创意，广告设计素材与传播媒介，综合考虑广告设计的各个环节，并进行适当剪辑，形成完整的广告作品。如今广告设计时，数字媒体技术的运用可以大大降低广告

5、制作过程中的工作量，保证广告作品的质量和制作效率得以大大提升。传统的广告设计优势得以很好的继承，广告设计的标准被数字化处理，有利于增强广告业的整体发展。　　实现艺术大众化的需要　　现代生活中处处充满艺术化的趋势，对艺术的审美与表达逐渐大众化。数字媒体技术帮助对艺术设计有浓厚兴趣，却又没有专业知识的人参与到广告设计中。只要人们具备了一定的数字软件基础，就可以尝试去创作广告作品。配合优美的背景音乐，使人们全方位感受广告设计带来的体验。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，

6、还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　广告设计语言的丰富　　数字媒体应用范围广泛，数字技术把不同类型的信息转化成计算机能够识别的语言，然后再进行加工与处理等。数字媒体技术相较传统的广告设计，不需要现实的纸、笔、色彩等工具，通过预置的计算机软件或者程序就可以完成广告设计的所有步

7、骤，实现精确的广告内容传播。有利于广告设计借鉴其他国家和地区的先进设计理念。　　2广告设计与数字媒体技术结合的必然　　当前，数字媒体技术以惊人的速度向前发展。数字媒体技术对设计师在设计策略、设计思维方面影响深远。通过数字媒体技术的采用，可以模拟真实场景、置换时空等形式，为人们的视觉和听觉创造身临其境的感受。广告设计过程中也是体现艺术情趣的过程，数字媒体技术有效保证了广告设计的质量。　　数字媒体技术有利于设计师设计理念的完善。现代设计过程中电脑设计软件对图文设计元素进行操作，确保其在计算公式规范下保证设计的精度，减少

8、因为认为操作、修改出现错误的机率。借助计算机技术对图像进行合成，实现常规条件下难以达到的虚拟现实效果。　　3数字媒体技术在广告设计中运用的前景探索　　增强数字媒体技术在广告设计初期的应用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课