大学生占座现象的经济学分析

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1、大学生“占座”现象的经济学分析摘要：“占座”现象在大学校园lAl非常普遍，无论是教室、自习室还是图书馆都有学生早早的等候，希望抢到一个满意的座位。本文希望通过对占座现象的分析，究其原因，并找到合适的对策，以缓解因“占座”带来的资源配置的不合理，提高座位这一资源的使用效率。关键词：占座、资源配置、成本与收益、对策一.大学生“占座”现象的现状现在，很多学生并不选择需要看书的时机去占座位，因为那时占不到座位的儿率很大,他们往往选择提前占座，将物品放在座位上以示“主权”，随后离开，在需要看书时再回來。这就使得其他需要当下看书的同学没有座位可坐。举一个例子，假

2、如A同学下午有空，打算去图书馆看书，为了早占先机，上午便将书本放在座位上，尽管下午姗姗来迟，却可以拥有自习的座位，而那些上午需要自习的同学，例如B早已被占座者的书本拒之门外。对于先到者B来说，当他看到桌上放着书本却没有人时，往往有两个选择：一是挪开书本，径自坐下；二是避而远之，重新找座位。在我们生活中，同学们往往选择第二种。从经济学角度看，选择第一种的成本往往高于受益。首先，我们无法确定A是暂时离开还是很长吋间后才回来，这就存在博弈的风险。如果很长吋间XT回来，那么选择坐下是个不错的选择。但是如果A只是因事暂时离开，等到

3、。1来时，发现自己的座位被人

4、所占，那么争执在所难免，严重的甚至发生拳脚之战。这样一来，对B来说既浪费了时间，有影响了心情,也会给周围的同学带來不好的影响，个人的形象也会受损（毕竟是自己占他人的座位在先）。这种选择耑要付出的成本较受益來说实在太大，倒不如重新找一个座位。当然也有可能B坐下后A不与之争吵，另寻座位，这也是有可能的，因此，这也形成了一个动态的博弈，结果不能确定，如果B愿意承担博弈带来的风险，那么选择坐下也是可以的。当B经历了多次因他人占座而找不到自习的座位，无法享受学校提供的资源时，作为理性人的B不禁会思考：不占座就意味着处于劣势，既然如此，为何我不选择占座呢？于是一

5、个个不占座者慢慢加入占座者的行列，以往“自习者得座”的规则被打破，“占座者得座”的规则开始生效。这样一来，我们往往会发现，自习室或图书馆的座位上放满了用于占座的节包、书本、水杯而真正坐在座位上自习的人却很少，想要自习的人找不到座位，失意而归。这种做法大大降低了资源的使用效率，造成了资源的极大浪费“占座”现象出现的原因现在儿乎所有高校都盛行“占座之风”，拿南师大来说，南师大图书馆的占座现象一直是一个令人惊叹的事件且屡次被登上报纸，正伉考试旺季，阁书馆幵门前，排队的人群便宛如一条长龙从图书馆门口蜿蜒到校门口，即使寒冬腊月也不例外。我不禁思索，到底是什么原

6、因使得学生们甘愿排如此长的时间只为找到一个座位呢？这到底值还是不值呢？（一）供求分析占座现象出现的根本原因是座位这一资源的短缺。学校提供的用于自习的座位是有限的，加上很多岛校不断扩大招生，却没有提供更多的供自习使用的资源，使得自习场所成为一种稀缺资源。在平时，这种短缺并不明显，供需基本能够达到平衡，甚至有时也会出现供大于需的情况，此时，我们不用为无处自习而发愁。但是一旦到了考试时期，尤其是期末考试，这种资源的不足便立刻显现，供远远小于求。如果按照市场的价格机制，当供大于求时,价格上升，一定程度上能够调节供需的平衡，可是学校提供的学习资源却是公共的、免

7、费的，无法用价格机制来调节，于是便会出现学生争先恐后，想尽办法占座的现象。（二）成本与收益的经济学分析从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的制定如果能够满足理性人利益最大化的需求，即实现了普遍意义上的公平正义，即使一项合理制度。“占座”现象同样如此，当“占座”得到的收益大于甚至远大于付岀的成本，能够实现理性人利益最大化的要求时，它便成为一种合理的、为人追捧的做法。从“占座”耑付出的成本來看，首先，你耑要牺牲早上宝贵的睡眠时间，來冋路程奔波也会耗费你的体力。如果在教室或图书馆开门前就在

8、等候，那么还需花费一定的吋间以及耐心（如果是冬天，还要忍受严寒）。当你进入自习室，放下书包或书本离开后，用来占座的物品可能会被阁书管理员收走，你需要话费时间和精力去寻找。更严重些，可能会丢失。再者，一旦占了座却不在此地自习是时，会因夺走他人自习位置而遭到非议，形象会受损，自己内心也会过意不去。从“占座”得到的收益来看，首先，你可以充分亨受学校提供的资源，获得一个安静和舒适（夏天可以享受冷气，冬天可以享受暖气）的学习环境，提高学习效率。再者，你可以很容易地找到座位，避免人多时找座位多花人力、时间，产生精神焦虑，影响心情。最后,你可以在占座时顺便帮同学占

9、座或者把座位转让给朋友，得到一定的人情分。而上述的机会成本，当你用积极的态度看待它们时完全可以被压缩到很小，