古代诗歌阅读答案古风（四十六）李白一百四十年，国容何赫然

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1、古代诗歌阅读答案古风（四十六）李白一百四十年，国容何赫然阅读下面这首宋诗，完成下列小题。古风李白一百四十年，国容何赫然。隐隐五凤楼，峨峨横三川。王侯象星月，宾客如云烟。斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边古代诗歌阅读答案古风李白一百四十年，国容何赫然。举动摇白日，指挥回青天。当涂①何翕忽，失路长弃捐古代诗歌阅读答案古风李白一百四十年，国容何赫然。独有扬执戟②，闭关草《太玄》。注：①当涂：当权②扬执戟：指扬雄。汉哀帝时朝政腐败，扬雄不愿为官，专心著书古代诗歌阅读答案古风李白一百四十年，国容何赫然。下列对本诗的赏析，不正确的一项是诗歌起

2、笔不凡，开篇即从唐王朝一百多年的历史入手，以“何赫然”三个字来感叹大唐帝国的繁盛辉煌。“隐隐”写长安城宫阙层层叠叠、连绵不绝，与“横三川”相呼应；“峨峨”则突出这些建筑雄峻壮丽的气势。五、六两句运用比喻手法，描绘众多宾客簇拥着权势显赫的王侯的场景，意在表现他们之间的地位悬殊。这首诗气势宏大，笔力纵横，全诗融叙述、描写、抒情为一体，笔墨酣畅，表达了诗人复杂的情感。诗歌最后四句表达了诗人哪些思想感情?请简要概括【答案】13.C14.对当权者的讽刺、蔑视，怀才不遇的愤慨；不与权贵同流合污的高洁；对大唐帝国前途命运的隐忧。【解

3、析】试题分析：题干要求选出“下列对本诗的赏析，不正确的一项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。C项“意在表现他们之间的地位悬殊”有误；“王侯”以下六句，转入对权势者的描写。“王侯”二句言其众盛。以灿然罗列的星月状王侯，亦似见其华耀骄贵之相；以弥漫聚散的云烟状宾客，亦似见其趋走奔竞之态。都极善用比，有传神尽相之妙。“斗鸡”二句言其行径。“金宫”、“瑶台”都是指帝王所居，“斗鸡”、“蹴鞠”都是一种游戏玩好，他们的所作所为无非是凭藉侍从游乐以邀宠幸。“举动”二句言其气焰古代诗歌阅读答案古风李白一百四

4、十年，国容何赫然。“摇白日”、“回青天”，以夸张的笔墨刻画其权势之大，气焰之盛，也隐含可以左右帝王之意。六句诗分三个层次，把王侯权贵的腐朽骄横形象一笔笔勾勒完足，笔墨很有分量。试题分析：题干要求学生“诗歌最后四句表达了诗人哪些思想感情?请简要概括”，这是考查诗歌的情感。从题干来看，应重点分析“诗歌后四句”，且应关注全篇。诗歌最后四句巧妙地运用扬雄的故事表明诗人的鲜明态度。“当涂”二句一针见血地指出这班权贵不会有好结局，得意的日子不会长久古代诗歌阅读答案古风李白一百四十年，国容何赫然。“翕忽”是飞速之意，形容青云直上。“

5、独有”二句诗人以扬雄自比，向权贵们投以轻蔑的目光。借用这个典故，简约而有力地表现了诗人清操自守和对权贵们鄙视与决绝态度。在那繁荣昌盛的背景上，活动着主宰着的竟是一群腐朽的权贵，不禁使人有大好河山、锦绣前程将被活活断送之感，而这也正是诗人悲愤之所在。点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知

6、人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题中，问的是“最后四句”表达了“哪些思想感情”，从最后四句来看，诗人主要借助杨雄的典故来表达情感，同时要关注中间六句对于权贵的刻画。