浅谈美国stem教育发展状况及对我国的启示

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈美国STEM教育发展状况及对我国的启示【摘要】本文简要分析美国学生STEM成绩不佳,产生的原因,对此所作出的应对策略,以及给我国带来的启示。【关键词】STEM;成绩不佳;原因;策略;建议;启示当今时代,科学技术的发展几乎决定着一个国家的竞争力。以美国为例,美国是一个经济大国,科学技术居世界之首,它在教育方面相当重视STEM科目人才的培养STEM教育指获得科学,科技,工程,和数学知识

2、以及运用知识去解决问题,运用综合知识和能力来应对我们这个时期的挑战。本文从美国STEM相关的现状,原因和对策三方面来浅析美国的STEM教育,以期我国在相关科目人才培养中有所借鉴。一、美国STEM现状据美国劳动统计局估计,自XX年接下来十多年美国在科技和工程方面的工作岗位要比其它所有行业的增长快三倍。STEM相关工作岗位要增加两百二十万个,约占所有工作岗位的47%,而将近有86%跟STEM相关的工作跟电脑相关。美国国家科学委员会XX年统计:在科学和工程两个领域的劳动力的增长是所有工作劳动力的两倍,而26%的科学和工程领域的工作人员已接近退休年龄,美国需要培养大量

3、的高层次的STEM方面的人才作为国家发展创新的接班人。然而美国的STEM教育却存在着一个基本的问题:数学和科学被为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。认为是最难的科目,中学阶段的学生对STEM科目明显缺乏兴趣,据国际学生评价项目比较得出:美国

4、12年级的学生STEM成绩在国际数学和科学考试中成绩排名垫底,由于高层次STEM科目学生人数的减少直接导致了高层次人才的短缺,而这些人才正是国家最需要的。全美企业高等教育论坛说到:在数学和科学方面的竞争力对个人而言是非常必要的。二、原因学生缺乏兴趣,教师教学术养不高美国学生STEM科目成绩不容乐观以及造成美国领导人对国内创新人才短缺的恐慌,我们可以从学生和教师两个方面来分析原因。在美国中学阶段,学生普遍对STEM科目缺乏兴趣,导致大学阶段STEM专业的美国学生数量不足,而来自国外的学生在美国大学中的工程和科学专业的人数比重可观。美国本土的学生学习STEM科目跟

5、来自国外的学生相比,显得动力不足。根据美国科学委员会在XX年对各学科博士学位获得的情况调查得知:有三分之一的博士学位获得者是来自国外的学生,而国外的学生获得的博士学位主要集中在STEM学科领域,据美国委员会报告:一半的工程博士学位是由来自国外的学生获得,在数学和电脑科学领域的博士学位,国外的学生占44%,而在物理科学领域获博士学位的国外学生占35%。这些获得美国STEM学科博士学位的国外学生会留在美国就职,美国对此颇为恐慌,他们需要培养自己本国的人才资源。而美国为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特

6、色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。学生STEM科目成绩差跟优秀教师的缺乏也有一定关系。许多教师缺乏专业知识和专业的教学技能,他们并没有在大学或研究生学习阶段主修或选修过相关科目,而多达%和%这样的教师在5-8年级里分别教数学和科学,他们在课堂中难以将STEM科目知识融会贯通教授学生。三、对策针对美国国内大量需求创新性人才,美国在STEM

7、教育方面已采取一系列积极行动。首先从法律上为STEM发展提供保障。XX年通过的《美国国家航空和空间管理授权法》指示:管理员可以指定、展开和评估跟科学和空间相关的教育外延项目以至服务于小学和中学。XX年的《赤字削减法案》成立学术竞争力赠款和国家为保留科学和数学人才赠款项目,是对佩尔助学金为学生学习数学、技术、工程、主要的外国语言和体育、生活、和计算机科学进行资助的补充,建议改革旨在提高项目间的集成与合作。XX年《美国竞争力法》强调美国教育部要为STEM科目领域的教师提供额外的培训机会,也鼓励学生主修STEM科目并成为教师。其次,加大资金投入来支持STEM教育的发

8、展。美国政府问责局XX年对13个联邦政

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