《核舟记》练习.doc

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1、初二语文《核舟记》一、预习要求：1、熟读课文，读准字音。2、掌握常用的文言词语，顺畅地疏通课文。二、预习方法和步骤：1、给下列加粗字注音。器皿（）罔（）贻（）有奇（）黍（）楫（）箬篷（）糁（）峨冠（）髯（）衣褶（）诎（）椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）2、文学常识填空。（1）本文选自清代张潮编的《》。作者是，字，嘉善人。(2)《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出”是《》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子。(3)黄庭坚是朝的文学家，字。3、解释下列加点字词。（1）有奇巧人()（2）为宫室（）（3）罔不因势象形()（）（）（4）尝贻余核舟一

2、（）（5）盖大苏泛赤壁云（）（）（6）高可二黍许()（7）启窗而观()（8）雕栏相望焉()（9）清风徐来，水波不兴()（）（10）中峨冠而多髯者（）（）（11）其两膝相比者（）（12）佛印绝类弥勒()（13）矫首昂视()（14）神情与苏、黄不属()（15）诎右臂支船（）（16）舟尾横卧一楫（）（17）居右者椎髻仰面()（18）若啸呼状（）（）（19）其人视端容寂（）（）（）（20）若听茶声然()（21）其船背稍夷()（22）钩画了了，其色墨()()（23）曾不盈寸（）（）（24）盖简桃核修狭者为之（）（）4、翻译下列句子。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（3）

3、中轩敞者为舱，箬篷覆之。（4）启窗而观，雕栏相望焉。（5）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（6）其人视端容寂，若听茶声然。（7）细若蚊足，钩画了了，其色墨。（8）而计其长曾不盈寸。（9）盖简桃核修狭者为之。（10）嘻，技亦灵怪矣哉！5、通过预习，你还有哪些疑问？初二语文《核舟记》1、下列字注音完全准确的一项是（）A器皿（mǐn）罔(mǎng)贻（yí）峨冠（guān）B有奇（qí）黍（shǔ）糁（sǎn）篛篷（ruò）C手卷（juàn）髯（rán）诎（qū）不属（zhǔ）D弥勒（lè）楫（jí）篆（zhuàn）椎髻（zhuī）2、下列加点字词解释完全正确的一项是（）A高可二黍许（可以）尝贻余核舟

4、一（赠送）B为宫室（成为）其两膝相比者（靠近）C矫首昂视(举)钩画了了（线条简单）D曾不盈寸（尚，还）历历数也（清清楚楚）3、下列句子停顿划分正确的一项是（）A罔不因/势象形B尝贻余核/舟一C中/峨冠而多髯者/为东坡D而计其长曾/不盈寸4、根据下面句子的意思写出文中相对应的词语。（1）水面风平浪静。（）（2）一笔一画，清清楚楚。（）（3）眼睛正视（茶炉），神色平静。（）5、文学常识填空。（1）《核舟记》选自清代张潮编的《》。作者是，字，（朝代）嘉善人。(2)《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出”是《》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子。

5、(3)黄庭坚是朝的文学家，字。6、翻译下列句子。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。（4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（5）矫首昂视，神情与苏、黄不属。（6）其人视端容寂，若听茶声然。初二语文《核舟记》一、预习要求：1、继续掌握文中重要的文言词语的意思和重要语句的翻译。2、理解课文内容，了解核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。二、预习方法和步骤：1、找出下列句中的通假字并解释。（1）舟首尾长约八分有奇()（2）诎右臂支船()（3）左手倚一衡木()2、解释下列句子中划横线的字词。（1）罔不因势象形（2）神情与苏、黄不属（3）佛印绝类弥

6、勒（4）其色丹3、翻译下列句子。(1）舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。________________________（2）鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。________________________（3）盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！________________________4、按要求填空。（1）点明核舟主题的句子是。（2）“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有的特点，说明雕刻的精巧。（3）苏、黄二人的友好关系可以通过“”一个动作和“”的神态看出来。（4）从对佛印的神情描写中，可以看出佛印的性格特点。（5）文中最后一段运用了、的说明方法，这样说明的作用是（6）点明全

7、文中心的句子是（7）最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是（8）文章按顺序，依次介绍了核舟的、、和船背。5、回答下列问题（1）作者抓住哪一特征来写的核舟？（找出文中的一个词）该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？（2）作者是以什么顺序来说明“核舟”的？可分几部分？（3）在写船头部分，作者是如何介绍的这三个人物的？6、通过预习，你还有哪些疑问？初二语文《核舟记》1、解释下列加点的字词。（1）罔不因